有目的学习的四个特点 有目的学习的四个特点：<div><br></div><div>一、有目的的练习具有定义明确的特定目标</div><div> 有目的的学习，主要是“积小胜为大胜”“积跬步以致千里”，最终达到长期目标。</div><div> 定义明确的具体目标，可以有效地用于引导你的练习。这个合理的目标，还得将他进一步地分解。</div><div><br></div><div>二、有目的的练习是专注的</div><div> 想要取得进步，必须完全把注意力集中在你的任务上。</div><div><br></div><div>三、有目的的练习包含反馈</div><div> 不论你在努力做什么事情，都需要反馈来准确辨别你在哪些方面还有不足，以及怎么会存在这些不足。如果没有反馈，你可能搞不清楚你在哪方面还需要提高，或者你现在离实现你的目标还有多远。</div><div><br></div><div>四、有目的的练习还需要走出舒适区</div><div> 如果你从来不迫使自己走出舒适区，便永远无法进步。</div>