<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 为了促进我校教师的专业发展，提高老师的教育教学能力，花加拉嘎小学刘晓东校长与林东第三小学刘彩风校长联系，决定开展一次以课例研究为载体的城乡联谊活动。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 4月25日 花加拉嘎小学的五位教师在教导处王志霞主任的带领下到兄弟学校林东第三小学开展为期一天的课例观察、研究交流活动。老师们漫步林东第三小学校园欣赏文化布置，走进教室观摩闪光课堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 本次活动恰逢林东第三小学邀请语文教研员入校视导，有专家引领，更促进本次活动的实效性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 本次课例研究以《口语交际》课为主题分高低段同时进行，首先由林东第三小学的四位教师上课，我们教师观课。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 课堂上每一位教师以她独特的教学魅力，把学生带入一个个有趣的故事情境中，在具体的情境中学生通过说一说、评一评、改一改、再说说的方式，让学生在不知不觉的交流探讨中获得新知识。再通过独学练一练，组学评一评，展学夸一夸的方式让学生在交际中把所学新知运用提升！每一堂课都是充满教育智慧的课堂，教师及时点拨引导到位，学生学的积极主动投入。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 观课结束，在主持人组织下，每4人为一组交流研讨，议课改课。每位领导、教师都积极参与，各抒己见，通过自己观察学生学习的困境之处，提出修改建议。讲课教师根据学情修改教案，准备上改进课。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 下午一节节改进课精彩呈现，观课教师继续观课，观察改进教学设计学生的学习状态，反思改进课和第一次上课比较成功之处与不足。并结合自己的教学实际思考，总结经验，提升自身教育教学能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 课后再次议课改课，形成精品教案。最后教研员提出教师备课在处理重难点上要给学生搭好“支架”解决重点突破难点。课堂上老师要善于倾听学生发言，结合学生的实际表现真心、真诚评价学生，抓住契机引领学生学习探究，注重课堂的生成。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 本次活动以课会友，相互学习，相互交流，兄弟学校间的听课交流活动，给老师们创造了相互学习，取长补短的机会。此项活动的开展，加强了三校之间课堂教学方面的交流与探讨，相互促进、共同发展，也为今后我校的教研工作打下良好基础，对推进我校教学水平的提高产生了积极的影响，同时也让老师们在教育教学水平上得到了提高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 活动结束后，听课的老师们纷纷感言：跨出校门走走，与兄弟学校交流学习，感觉大不一样。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 交流是短暂的，但学习是永恒的。在交流中碰撞，在碰撞中思考，在思考中成长。与兄弟学校的交流一定会激起学习的层层浪花，在教育路上同行，彼此携手，我们都会走得更加坚定和自信！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 最后非常感谢林东第三小学的领导和老师给我校提供这次学习研讨的平台，相信城乡联谊、合作共赢！</b></p>