人因使命而伟大，也因使命变得更优秀

吴华平

　　我1991年参加工作，先后在新店中学任教3年，茶庵中学任教15年，在赤壁市实验中学任教11年，在赤壁慧晟实验学校马上任满3年。

在每个地方都遇到了很多贵人相助，前前后后担任过校团委书记、政教主任、副校长、学校会计、教科主任等职务，荣誉称号不知拿过多少次，曾多次评选过市先进教育工作者、市优秀班主任、市五星级班主任、市五星级教师、市师德标兵、市优秀共产党员等荣誉称号，教学上曾获取过市优质课竞赛一等奖、市级论文一等奖、市级优秀教案一等奖、辅导学生竞赛国家级奖项一等奖多次，所带过的班级成绩一直名列前茅，我都不知道有多少荣誉称号和奖项，但我认为我最多是一个教书匠。

近几年我才真正认识到人生的价值所在，我很喜欢读古典哲学，每年写下的读后感至少不下于十万字，有人劝我出书，我总认为我思想不够成熟，还需要不断地学习，不能由于我的孤陋寡闻误了人。

我认为只有奋斗的人生才是快乐的，才是充实的。我们千万不要认为教师岗位很平凡，只要你重新认识，你就会有快乐。我们千万不能视教书育人作为谋生的职业，否则你这一生注定一事无成，最多也只是一个教书匠。我们需要在这个平台成就自己，除了教好书育好人，更多需要不断研究和学习，在这个平台上磨练自己，成就自己。

人生需要在事上磨，只有我们在事上磨，才可能养成自己一颗强大的内心，才可能成就自己办事的能力。在工作中，我们不能怕事，越是问题来了，越可以考验一个人，我们越发要冷静，只要想得到，并立马行动，你就可以作出成绩。

我还认为抓而不紧，等于不抓。有些孩子不是不聪明，是我们老师和家长激发潜能不够，抓而不紧。我们学校孩子之所以能够八升九强基班考22人，九年级第一批实验班考30人，得益于谢新国校长的英明领导，有一批求真务实，真抓实干的领导和老师，所以我们学校成绩一年一个台阶。

我认为只有不断学习，学生才可能信服你。我一直在努力学习，在工作中我总喜欢分享我学习上的心得，我总认为改变一个人首先是思想上的先知先行，当一个好老师仅仅上好一节课，会做题，我认为远远不够。

作为一位教育者,重要的是育人，再然后就是教书。给孩子灌输正能量的思想很重要，要让孩子们认为你无所不能，这样孩子们就会欣赏你，崇拜你，就喜欢听你讲课。 一味的说教，学生很烦，如你每天都有新鲜的思想和学生交谈，学生就会不自觉改变自己。我认为要使孩子能快速的成长，你必须是一个努力学习的人，是一个在教育过程中传播正能量思想的人。

903班的孩子给我起了一个外号“无通”，后来才知道，是孩子们对我的爱称，说我“无所不通”，由于我姓吴，就取了这个外号。让学生主动学习，热爱学习才是正道，而这些恰好需要思想上的改变。

班级工作需要用心去做，才可能改变孩子的思想。我一般每周确定一个思想教育主题，只有这样不断地灌输自己的思想，让孩子认可你，很多时候你不需要费很大的力，孩子们的成绩就会很快提高。

这个学期我收集了很多超前学习的文章和我教书生涯中的典型案例，对孩子们进行学习方法的引导。每次月考和单测之后，我抓住点滴机会让孩子们进行学习经验交流。在教学上我很注重孩子们的深度思考和自学能力的培养。

虽然这些主题活动可能改变不了所有人，但有很大一部分孩子行动起来了，例如我班熊懿同学，不仅每天超前学习，而且他还在书店买了很多数学方面的竞赛书，每天进行研究，不会的自己翻答案，同学之间互相交流。我对这个孩子大张旗鼓进行表扬，于是有很多孩子都能主动去钻研难题了。王禹尧、邓时韵、段浩然、李阳等一批孩子进行效仿，数学成绩都得到了提高。

前一段时间我在家长群里分享了一个观点，要想迅速提高孩子的成绩，更多是在思想上改变孩子，在灵魂深处改变孩子，才可能使孩子主动自发的学习。 我经常和家长们一起读一本书，我总喜欢和家长们交流自己的思想。903班的家长们总很佩服我，说孩子交给我十万个放心。我每个星期总喜欢把家长请到学校来，请他们谈谈读书心得和感受。我班很多孩子喜欢看书，有很多孩子省吃俭用把零花钱用来买书，贺子澳同学很喜欢看毛泽东的书，他说我每个星期吃差点，一定要买书看，《资本论》很难懂的书都主动去钻研。

去年很有几个老师向我请教当班主任的方法，我说了一个观点：自己多学习，试着改变孩子和家长的思想。有些人总认为自己所带的学生不聪明，我倒不这样认为，只有不断尝试改变孩子的思想，让孩子不断地主动学习，只要引导得法，就可以改变他们。

当然 转变一个孩子需要时间，作为老师要学会等待，在孩子出现思想问题时，千万不要着急，恰好这是教育孩子的良机。

决定人发展上限的不是能力，天赋，而是我们思维格局，只有站位高，才能走得更远。只有我们的孩子深知自己的使命，才能走得更远。人因使命而伟大，也因使命变得更优秀。