<p class="ql-block"> 没有豪言壮语，也不曾惊天动地，却用爱与责任，让一棵棵小树苗长成参天大树，这就是我们的老师。他们虽不是园艺师，却赢得桃李满天下，他们虽不是绘画家，却用黑白两色勾画出一幅幅充满希望的蓝图。</p><p class="ql-block"> 一、扎根农村为教育无怨无悔献青春</p><p class="ql-block"> 江源区湾沟小学副校长邱金山是一名长期扎根农村的教育工作者，从教23年来，他做过18年班主任。二十几年来，在每一个工作岗位上，他都脚踏实地、默默工作，热爱每一位学生，关心每一位教师，始终忠诚党的教育事业，坚守从教初心，热心为师生排忧解难。他经常跟同事说：因工作缘分大家聚在一起，每个人要珍惜这个实现自身教育情怀机会，平日工作一定牢记为孩子终身发展负责，牢记以生为本的宗旨，做一个孩子喜欢、家长及社会满意的老师。所以他不论是在教书育人、还是在教育教学管理的园圃里，一直都有桃李芬芳。他用扎实勤恳和甘于奉献见证了学校的发展，用实际行动赢得了师生的爱戴，用斐然的成绩获得了家长和领导的好评。</p><p class="ql-block"> 二、潜心教学有方法精抓细管出成果</p><p class="ql-block"> 不论何时何地，邱老师始终把教学工作放在首位，除了承担教学管理工作，他还一直担任着数学教师的工作。在教育教学中他潜心研究教育教学理论，注重学法指导，遵循因材施教原则，精心设计教学环节，真正做到备教材、备学生、备资源，最大程度向40分钟课堂要质量，既让学优生“吃得饱”，又让学困生“消得了”，对于后进生更是进行耐心细致的辅导和谈心谈话。所以他的数学课成为孩子们最喜欢的课之一，成为了孩子们最可亲的老师。无论工作再忙再累，他总要挤出时间来参加学习，带领教师积极开展教科研活动，开展课题研究，思考如何让学校走上”轻负高质“的路子。任副校长一职以来，作为校长在教育教学管理方面的得力助手，他细心为教师解读学校各项教学工作，坚持把素质教育贯穿于工作始终。日常管做到精细化，他非常注重学生的习惯养成，坚信习惯决定品质，品质决定未来。在他的积极鼓励和呼吁下，湾沟小学形成了良好的齐抓共管氛围，通过家校合作以及全体师生和家长的共同努力，湾小学生的学习习惯，日常生活习惯以及文明礼貌程度在潜移默化中都得到了很大改善和提升，虽是“润物细无声“却已达到了事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 三、凝心聚力同抗疫胸怀大局显担当</p><p class="ql-block"> 春风不止步，防疫不停学，一场突如其来的新冠疫情打乱了学校春季学期初的教学安排，作为教学主管领导和六年级数学教师，邱金山老师一方面安排落实网课教学日常工作，一方面带头引领教师进行线上培训和教学。为确保线上教学有序开展，他每天坚持上课、巡课、听课、评课，随时掌握各学科老师的授课情况和学生的学习情况，尽其所能地为学生保驾护航，为老师出谋划策。严要求、细部署，凝聚各学科、各年级教学力量，当好线上管家，共同克服网课带来的教学不便，对存在的问题及时进行反馈和调整。</p> <p class="ql-block"> 就在我区疫情逐步缓解之时，省会城市却日趋严峻。患难一心，风雨同舟，是教育人的抗疫情怀。疫情面前，没有退路，战胜疫情，不能缺席。应区委区政府的号召，邱金山老师第一时间报名参加驰援长春疫情防控工作，同样身为教师的妻子给了他大力的理解和支持，正上高中的女儿更是为爸爸敢为人先的无私精神而深感骄傲。深入疫区的15个日夜工作是辛苦而危险的，从三尺讲台到抗疫前线，他对工作是同样的全心投入、不惧艰难险阻，高强度的工作，导致多年腰托毛病复发，为了不耽误工作，每天靠贴膏药、服用止疼药缓解疼痛，工作休息时间就席地而躺缓进行短暂休息缓解疲劳，始终用微笑传递着抗疫的信心与希望。圆满完成任务，凯旋而归后，还处在集中隔离期间的他，一身的疲惫还未除去，便迫不及待的投入到线上教学工作中。在那里，他看到了一份份优秀的作业，宛若孩子一张张纯真的笑脸，听到了一堂堂精彩的课程，宛若教师一张张优秀的答卷，倍感欣慰的同时，也给了他莫大的动力和鼓舞。他用自己的实际行动践行了一线教师“一切为了学生，为了学生的一切”的铮铮誓言。</p> <p class="ql-block"> 一切过往，皆为序章。对于邱金山老师来说，尽自己所能帮学生养成良好习惯、提高成绩、树立信心，为同事施以援手、排忧解难，助学校赢得荣誉、再创辉煌，就是他始终不忘的初心和使命。“工作的幸福感和满足感是努力奋斗出来的”——这个在工作中静得下心，沉得住气，虽深植教育情怀却始终以和风细雨的润物之姿守候花开的教育者正孜孜不倦的用行动诠释着这句话。</p>