韩陵镇王宁小学——疫情下的“零起点”识字教学

韩陵镇第三实验小学

一个汉字就是一种韵律，一个汉字就是一个故事。疫情当下，为了让一二年级的学生更主动、更积极地识字，我校以“零起点”教学为抓手，严格按照小学语文课程标准要求开展教学，采用儿歌识字这种灵活有趣的方法，在线上引导学生快乐识字。1⃣泡、炮、跑、袍、抱、饱 胞、刨、苞有水冒气泡，有火放鞭炮，有足才能跑，有友穿长袍，有食能吃饱，有月是同胞，有手来拥抱，用刀把木刨，草头在上是花苞。 2⃣瓣、辫、辩、辨花瓣落了结大瓜，发丝来把小辫扎，能言善语把理辩，竖撇辨字笑开颜。 3⃣清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精有水方说清，有言去邀请；有目是眼睛，有心情意浓；丽人留倩影，日出天气晴；有虫是蜻蜓，有米人精神。 4⃣进“门”歌木字进门正清“闲”，日字进门坐中“间”，马字进门往里“闯”，才字进门紧＂闭＂眼，耳字进门听新“闻＂，兑字进门“阅”报刊，心字进门说烦“闷”，市字进门“闹＂喧天，口字进门“问＂为啥？一字进门上门“闩”。 5⃣搭“木”歌干字搭木做旗“杆”，兰字搭木成护“栏”；朋字搭木盖车“棚”，全字搭木上枪“栓”；帛字搭木好种“棉”，甘字搭木“柑“橘甜；白字搭木松“柏＂绿，兆字搭木变“桃＂园。6⃣圭字歌淘气娃娃，名叫佳佳，去摘桂花，挂到树杈。掉进水洼，湿了鞋袜，哇哇大哭，吓走青蛙。 7⃣们、爸、妈、家、打、话、动、种、花＂们＂是单人框，我们你们和他们。＂爸＂是父字头，爸爸爷爷是男的。＂妈＂是女字旁，妈妈奶奶是女的。＂家＂是宝盖头，我们都是一家人。＂打＂是提手旁，打球要用手。＂话＂是言字旁，语言表达就是说。＂动＂是力字旁，劳动就要用力气。＂种＂是禾木旁，种下禾苗快快长。＂花＂是草字头，花草树木是植物。 低年级识字教学是学生识字兴趣培养的关键时期，教师运用多种形象直观的教学手法，创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，进一步指导学生识字写字、理解字词的意思，引导学生逐步养成主动识字的习惯，提高识字的效率。