<p class="ql-block"> 兵团教育研究科学院王建忠主任一行来伽师总场学校进行国家通用语言文字教学工作的调研。</p> <p class="ql-block"> 王建忠主任一路走来，跟展演的学生不断进行交流，了解学生的国家通用语言水平情况。提问学生学习国家通用语音文字上有哪些认识？学生从生活上、学习上的变化，感知学国家通用语言的好处方面介绍，孩子的语言朴素真挚，听说能力提升，但是在语言的理解上还得继续加强。</p> <p class="ql-block"> 侯光辉校长作伽师总场学校国家通用语言文字教学工作的调研报告。从学校基本情况、学校开展国家通用语言文字教学的特色做法和取得的成效、存在的问题及后期努力的多方面进行了汇报。</p> <p class="ql-block"> 王主任听完报告后，还对伽师总场学校的教师情况进行询问：从教学能力、教师获得普通话等级、专业能力、支教情况以及民族教师等多方面做了详细的询问。关心特岗教师的工资待遇，生活情况。在此次调研中了解到，在本学校领导干部的积极努力之下，伽师总场学校的特岗教师离职率明显下降。其次，明确表示伽师总场学校近两年来的发展变化极大，尤其是在国家通用语言文字教学工作方面取得了阶段性的进展，学生的国语水平有了很大的进步。</p> <p class="ql-block"> 国语加强课从哪些地方体现？国语加强课从特色社团、国语加强课、传统文化进校园，通过社团等活动多方面提升增进国家通用语言文字的认知。强化课的前提是兴趣，提升了兴趣就会喜欢学习。在读中去思，在思中动脑、动手，慢慢建立学生的国语学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 统编、统审、统一教材，加大中华传统文化知识的渗透。传统文化知识内容强势回归语文教材，利用语文课堂传授经典文化，举例背诵《醉翁亭记》、《岳阳楼记》等。</p> <p class="ql-block"> 新的课程标准，推进国家通用语言文字的教学。从文言文阅读、理解，到解决学生存量。老师的专业能力提升、专业术语的理解，对老师、学生都是新的挑战。</p> <p class="ql-block"> 最后，王主任也对我们提出来更高的希望，制定更高的目标，做精准分析，消化更多的存量生，使国家通用语言文字教学工作更上一层楼。</p> <font color="#ed2308">编辑：任娟娟</font><div><font color="#ed2308">供图：教研室、团少</font></div><div><font color="#ed2308">初审：罗建彬 张志魁</font></div><div><font color="#ed2308">终审：刘贵辉 侯光辉</font></div>