<p class="ql-block"> 在“双减”背景下， 为增强学生劳动能力，激发劳动热情，促进孩子们德、智、体、美、劳全面发展，学校通过设置相应学段的“劳动实践清单”，让学生选择适合自己的家务劳动，从小事做起，从身边做起，参与劳动、爱上劳动，主动为家庭承担一份责任，懂得劳动最光荣。</p> 技能1:系红领巾 技能2:穿衣服 <p class="ql-block"> 古人云，衣者，依也，上曰衣，下曰常，像覆二人之形。由此可见着装的重要性。 一袭校服，染就一树芳华，两袖风光，诉说绝世风雅。</p> 技能3:扫地、擦地 <p class="ql-block"> 一屋不扫，何以扫天下！扫地、拖地不是生长必需，但却是生活必需！扫地、擦地作为一项家庭实务，光靠参与一两次是不够的，得让孩子有责任意识，形成生活常态劳动。降低孩子对脏乱的容忍度，提高卫生意识。</p> 技能4:系鞋带 <p class="ql-block"> 轻松“系鞋带”的新技能，你get了吗？我们一起跟着儿歌再来熟练一下吧：绑鞋带，手中拿，一左一右先交叉，一根弯腰钻进门，拉紧它，折出两个小耳朵，再交叉，钻进门，拉出一朵蝴蝶花。瞧，我们的成果！爸爸妈妈再也不用担心我系鞋带的问题了！</p><p class="ql-block"> 系鞋带的方法五花八门，选择适合的就是最好的！</p> <p class="ql-block"> 同学们在亲身实践当中，慢慢地就掌握了这些劳动技能，对脏乱的容忍度也就降低了，对卫生要求就提高了，也就能找到“活”干了。</p> <p class="ql-block"> 习近平总书记说过：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实的劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实的劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”</p> <p class="ql-block"> 生活因劳动而充实，心灵因劳动而美丽！让勤劳的美德在孩子们身上传承；让吃苦耐劳的精神在孩子们心中扎根。</p>