<p class="ql-block"> 课内作业巧而活。有效的家庭作业是课内外知识的巧妙链接。《大纲》明确指出：“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校內外沟通、学科间融合的语文教育体系。开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">根据要求，我们设计出有效方案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以部编版五年级语文下册第二单元作业设计为例，我们开展了实时有效的作业设计，通过排演课本剧，进一步亲近名著，感受中华优秀传统文化的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作业的布置，实现由课内走向课外，指引学生经历一场由阅读到课本剧、由课本剧再到阅读的循环旅程，让学生得法于课内，得益于课外。同时，使学生感受中华优秀传统文化的魅力，不断提升自身的综合素质。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课本剧的编排过程远重于演出成果，教学时注重其中的口语训练过程。引导学生自由讨论交流，提升学生的口语交际能力，培养学生的团队协作能力。创设真实的口语交际情境，力求学生的交际能力在课堂上获得实实在在的提升，学生的语文素养在活动中得到扎扎实实的发展，学生的人文情怀在学习中获得真真切切的培养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这条路上，我们相伴⽽⾏！</p>