《中学思政课引领学校德育活动的实践研究》课题推进会

东教研训中心培训室-曾诗洁

<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  2022年4月22日下午三点半,《中学思政课引领学校德育活动的实践研究》课题推进会于教育局四楼党员活动室召开。本次课题推进会由王红军主任主持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  课题研讨会议程:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 1.课题组成员汇报在教学中如何落实《课题方案》实施教学的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2.课题组全体成员研讨。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 3.课题组主持人布置近期工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  课题组的老师们一一谈了自己近期课题推进的情况。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  徐曼老师整理了初中七年级、八年级、九年级的知识体系和思维导图,通过自己曾经示范课《家的意味》为切口,对家风,家规,等进行延伸到第二课堂和第三课堂,从而加强家庭教育的完善,深化思政课的德育作用。</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">王香莲老师有意将思政知识与班会融合。“德育”与演讲比赛、“模拟两会”等结合,目标清晰,将任务落到实处,存有视频资料。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 钟教英老师前期做了七、八、九年级的知识归类工作(以思维导图为主),在班会课和课堂教学融入课题理念,为课题的研究做好下一步准备。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 王泽坚老师认为通过创新课堂的方式,让学生扮演社会中的不同角色,从而使空洞理论教学和社会道德结合在一起,从而达到立德树人的目的。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">  会议最后,课题主持人王红军主任给老师们提了以下三点建议:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 1.梳理知识体系 。各位老师完成《课题实施方案》中人员分工情况来完成自己的分工任务。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2.拓展“三个课堂”。围绕“立德树人”根本任务,不断更新教育理念,拓展学校“教”与“学”的时空范畴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 3.不断地形成自己的教学成果。如教学案例、视频、简报等等。</span></p>

课题

老师

课题组

教学

思政课

课堂

知识

学校德育

导图

推进