<p class="ql-block">生物学作为一门以实验实践为基础的学科，而线上教学却让许多生物实验实践无法完成，学生对此很困惑。因此，我找来资料，根据学生实际情况，选择了一些适宜学生居家实验实践操作的活动，让学生动手的同时，动脑思考生物学现象、原理，激发探索生命奥秘的热情。</p> 学生作品展示 <p class="ql-block">鸡蛋是我们生活中的常见食物，但是你对鸡蛋的结构和功能又了解多少呢，江岫峰带我们一起来观察鸡卵结构。</p> <p class="ql-block">春天生机勃勃，春景诗意盎然。春是个美丽的季节，是处处蕴含教育契机的季节，恰恰是探索学习的好时节。八年级孙勃纹，薛宇涵等几位同学带领我们走进黑山水库，探索淡水生态系统。</p> <p class="ql-block">树先春而动色，草迎岁而发花。春天来了，万物复苏，百花齐放，这盛开的花朵，代表着一个新的阶段，那么，你对花的世界又了解多少呢，让我们跟随马硕同学一起走进花的世界。</p> <p class="ql-block">反射是神经调节的基本方式，是我们身体神经系统对接收信息做出的反应。蒋宇轩同学将为我们讲解这种在人类进化过程中自然形成的这种自我保护机制的反射——膝跳反射。</p> <p class="ql-block">生活中我们经常看到各种补钙产品的广告，这种广告受众主要是老年人。而练杂技和体操却需要从儿童抓起，这些就与骨的成分和特性有关系，看完赵相羽的探究，你将有所了解。</p> <p class="ql-block">酵母菌是一种单细胞真菌，常用于发酵技术，如馒头，面包，包子。姜智萌和隋天宝两位同学学以致用，将知识运用到生活中，成为妈妈厨房的好帮手。</p> <p class="ql-block">人是生物圈中的一员，随着社会的发展和人类的活动，环境问题日益突出，对人类生产生活造成了一定的影响。高钒皓同学通过探究酸雨对种子萌发的影响，让我们意识到环保的重要性。</p> <p class="ql-block">用食醋配置模拟酸雨，浸润50粒黄豆种子，在用等量的清水浸泡50粒黄豆种子，一段时间后发现清水浸泡的萌发率大于“酸雨”浸泡的。说明了酸雨对植物种子萌发有影响。</p> <p class="ql-block">我们每天都要进行呼吸，那呼吸系统的组成是什么，呼吸运动时，呼吸系统各器官是怎么变化的？郝雯鑫同学用她自制的呼吸运动模型来给我们完美诠释。</p> <p class="ql-block">为什么剧烈运动出汗后，喝饮料会越喝越渴，而喝白开水却不会，这与细胞吸水和失水有关。何欣思同学运用他的方式来为我们揭示其中的原理。</p> <p class="ql-block">准备两根长度约5cm的萝卜条分别放入装有清水和食盐水的纸杯中，一段时间后捞出观察现象，放在盐水中的萝卜条明显变软，并得出结论：细胞吸水是外界溶液浓度小于细胞内溶液浓度，失水是外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度。</p> <p class="ql-block">大树底下好乘凉，走在茂密森林里会感觉到空气清新和湿润，这与植物的蒸腾作用有关。徐欣同学将通过他的探究告诉我们这其中的奥秘。</p> <p class="ql-block">将一盆生长旺盛的盆栽植物，用透明塑料袋罩起来，茎的基部扎紧，放在向阳的一侧，15min后观察，发现塑料袋里有水珠出现。</p> <p class="ql-block">疫情带给我们困难，也带给我们惊喜。学生在居家实验实践操作过程中，激发了学生的思维，让他们发现教材上的材料就是日常生活中能见到东西，收获了惊喜，体验到了科学离他们并不远。让我们用爱心、智慧进行生物实验实践教学，在快乐中学习，在实验实践中成长。</p> <p class="ql-block">编辑：张锡国</p><p class="ql-block">审核：于莉，李良美</p>