<p class="ql-block"> 《指南》指出：幼儿阶段是人社会性发展的重要时期。这一时期幼儿所形成的对人、对事、对己的态度，逐渐发展出的个性品质和行为风格，不仅直接影响其童年生活的快乐和幸福感，影响其身心健康以及知识、能力和智慧的形成，更可能影响其一生的学习、工作和生活。因此，可以说：“幼儿社会教育的目标就是培养人格健全、身心健康的人”。为了使幼儿健康成长，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，进一步加强园内教师的教育教学能力，提升我园教师的专业水平，提升教师保教质量，2022年4月25日，湖潮中心幼儿园星湖分园组织全体教师开展了社会领域二级培训分享活动。</p> <p class="ql-block"> 随着我们主持人的的讲解，我们的活动正式开始了。</p> <p class="ql-block"> 首先是由我们的王老师来对《社会领域教育活动评分标准解读》。</p><p class="ql-block"> 在学习中我们清楚的了解了社会领域优质课的评分标准，清楚的知道要从哪些方面着手。</p> <p class="ql-block"> 接下来就是由我们的冯老师分享《学前儿童社会学习与发展核心经验》。</p><p class="ql-block"> 在学习中，我们老师知道了社会领域的核心价值是由自我意识、社会认知、归属感、人际交往、亲社会行为五个方面构成，对我们社会领域的目标有了更清楚的认识。</p> <p class="ql-block"> 最后由我们的刘老师分享《幼儿园社会领域教育活动设计与实施》。</p><p class="ql-block"> 在活动中我们认真仔细研读了对目标的制定，对活动过程的开展和设计进行了详细的研读，相信对我们接下来活动的开展有很大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的学习，老师们对活动准备、活动目标、活动过程、教学方法等方面进行了深入的认识，强化了教师对社会领域课程的认知和把握，促进社会领域课程的科学有效开展。</p> <p class="ql-block"> 最后，由我们的周老师和主持人进行总结。</p><p class="ql-block"> 在总结中，周老师强调了我们社会领域的重要性，更加强调了社会领域是不同于其他领域，想要发展幼儿的社会性，必须把社会融入在我们的一日活动中，贯彻一日活动。</p> <p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。此次活动与分享，给老师们提供了一个教学实践的平台，达到相互交流、相互学习、相互提高的目的，同时也提升了教师自身的专业素养。我们将不忘初心，勇往前行，将收获到的知识运用于以后的教学实践工作中，让自己不断收获、不断成长、不断进步！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：孙雪梅</p><p class="ql-block">审核：王光艳</p><p class="ql-block">照片来源：滕春竹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 湖潮中心幼儿园星湖分园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年4月25日</p><p class="ql-block"> </p>