杏坛添新秀，雏凤试清音——记2022学年东方四小青年教师教学汇报活动

东方第四小学

雏凤清声，青蓝相继。为引领青年教师专业化成长，夯实青年教师课堂教学基本功，在学校教导处的精心组织，各教研组老师的大力支持下，4月12日，东方四小迎来了2022学年青年教师教学汇报活动，共有8位不同学科的青年教师在全校教师的观摩下，呈现出了精彩的、散发着青春色彩的汇报课。 展示与观摩 汇报展示活动中，各位青年教师教态自然，语言生动，课堂设计充分体现新的课程教学理念，展示了较好的教学基本功和较强的课堂设计驾驭能力，下面就让我们共同走进东方四小的小学课堂，一睹青年教师的风采吧！ 数学课 耿泽杰老师教态自然、语言清晰、数学语言表述准确，有启发性。耿老师以生问课堂的形式展开《分数的基本性质》教学。让学生借助旧知，直接猜想分数的基本性质，再引发提问，以问引学，逐步探究。学生思维绽放，提出了多个有价值的问题，透视这些问题，展现了学生的质疑精神和创新意识，验证过程由浅入深，有效发展了学生的推理能力。 陈明月老师讲授的《找规律》一课，以男女生比赛识记一串数字的形式导入新课，紧紧吸引了孩子们的注意力。紧接着陈老师创设了“神州十三号飞船返航，欢迎航天英雄回家”的情景，不仅对孩子们进行了爱国主义教育，也通过对欢迎仪式现场的布置情况展开了新课的探究。孩子们通过“读一读，圈一圈，说一说”等一系列活动，探究了“小旗、花朵、灯笼、小朋友”的排列规律。课上孩子们认真观察、大胆表达，陈老师耐心引导，热情互动，为大家呈现了一节有趣生动的数学课！ 英语课 周钰佩老师的英语课《Making a pizza》生动有趣，围绕学生生活中的美食展开讨论，激发学生兴趣。课堂上教师利用生动形象的教学道具对做披萨的步骤一一进行展示，并让学生大胆尝试，充分调动了学生参与的热情。教师又通过披萨这一西方美食拓展到中国的传统美食饺子，让学生在运用迁移知识的同时感受中西文化的差异，从而引发学生对中国美食的热爱以及对中国的热爱。 科学课 王甜甜老师《茎的传输》一课，通过实验让学生知道植物的茎有运输水分和养料的作用。让学生经历“问题－－猜想－－设计实验－－验证实验－－获得结论－－表达与交流”的过程，自行探究茎的作用，并能让学生尊重证据、体验到合作与交流可以更好的完成认知。在探究性活动中注重全体学生的参与，把大部分观察、实验的时间留给学生，培养了学生的自主学习和探究能力。 信息技术课 王雅静老师的信息技术课《消灭病毒》，从现在最关心的疫情导入，用准备好的素材瞄准镜和病毒编写消灭病毒的程序。先理解消灭病毒的过程，瞄准镜瞄准病毒，开枪，射击。出示每一部分活动，瞄准镜跟随鼠标指针移动，按下鼠标，病毒消失。最后学生根据自己想要获得的游戏体验，增加让病毒动起来的效果，极大的锻炼了学生的思维，用自己的方式为这场战役加油，希望疫情早日结束。 音乐课 安晨光老师执教的音乐课《忆江南》是一首唱歌课。在安老师悠扬的竹笛声中，孩子们一瞬间仿佛来到了风景秀丽的江南。之后在安老师弹奏的电钢琴伴奏、标准的范唱及孩子们的模唱旋律声中，孩子们沉浸在诗一般的音乐世界里，乐曲结构及难点在一问一答中得到及时的化解和记忆；重新填上古诗词，套用本歌曲旋律，拓宽了孩子们的音乐视野，简洁的板书，画龙点睛般使知识点得以再次呈现，加深了孩子们对本课难点的记忆，让孩子们陶醉在优美抒情的音乐课中。 体育课 黄雅文老师的体育课《跨越式跳高》目标明确，重点突出，教师讲解示范清晰、到位，学生注意力集中能够积极参与到练习中。在分组学习中学生能按照老师要求进行相互纠错、帮助，不仅增强了合作意识，还提高了学生的积极性。在最后的游戏环节中学生们激情高涨，互相加油鼓气增强了学生的集体荣誉感。 心理健康课 郭亚飞执教的心理健康课《失败了，我不怕》，以游戏导入，引出话题，让学生在轻松的氛围当中进入教学情境当中，从倾听故事，习得方法，再到学生分享，从理论到实际生活，最后到“深化主题，总结延伸”，这样一环紧扣一环，学生的情感被层层推进并学会了面对失败的方法。 评课与成长 汇报课后，在张萍校长的带领下，学科组老师立即进行评课，大家各抒己见畅所欲言，从专业的、技术的、情感的等各个角度，对汇报课提出中肯的意见和建议，使青年教师获益良多。 杏坛添新秀，雏凤试清音。青年教师们正如李商隐诗中的“雏凤”，她们在四小这片教学的沃土上实践着、磨练着。希望青年教师能以此为新的起点，通过不断努力和锤炼，在专家引领、同伴互助、自我反思的教研模式下得到专业提升。相信青年教师们一定会像雨后春笋般脱颖而出，成为教育教学的中坚力量。 编辑: 陈明月审核: 林晓艳签发: 张萍