聚焦新课标，助力新课堂—乐亭县第五实验小学数学组学习新课标交流研讨纪实

乐亭县第五实验小学

最美好的生活方式莫过于和一群志同道合的伙伴一起回头，有一路的故事回忆低头，有坚实的脚步前行抬头，有坚守的目标展望 ——乐亭县第五实验小学数学组 　　4月21日上午，教育部发布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。新课标新理念，为教师提供了更宽广的舞台，同时也提出了更高的要求。为把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念、教学思想和基本要求落实到课堂教学中，培养学生人文精神和科学精神，乐亭县第五实验小学数学组积极制定新课标学习方案与规划，4月26日晚，数学组全体教师，在赵辉副校长带领下，认真学习新课程标准，开展“ 聚焦新课标，助力新课堂”为主题的线上交流与分享活动。 教师领学，重点分享 　　为把新课标学懂、学深、学精、学透，按照标准目录，数学组教师分解任务，与大家重点分享新课程标准其中的一两个点，大家进行深入学习。 赵辉——课程标准（修订背景、指导思想、修订原则、主要变化） 陈丹丹——2022新课标学习（课程性质、课程理念） 王倩——新课标学习（课程目标） 杨梅——2022新课标学习（数与代数） 杨晓伟——“2022数学课程标准”学习交流（图形与几何） 张菁——新课标学习（统计与概率） 张慧云——2022数学课程标准（综合与实践） 王雪梅——数学新课标学习（学业质量） 任永鑫——义务教育课程方案和课程标准学习（教学建议、评价建议） 张伟娟——2022新课标学习分享（教材编写建议、课程资源开发与利用） 学习笔记，纸间留痕 　　了解课标框架和基本内容，数学组教师认真学习，并记录笔记。 学习体会，思维碰撞 　　明确新增内容和变化内容，学习这些变化背后体现的理念、方法等。各位老师写下自己的学习体会。 　　聚焦新课标，助力新课堂。通过组织教师学习《义务教育课程标准（2022版）》，数学组教师全面了解课标的整体修订情况，明晰了当前的数学教育的发展形势以及肩上的责任，自觉将学科课程标准应用于学科教学。在未来的教育实践中，全体数学组教师将继续创新学习方式，思考评价办法，矫正教学行为，扎实落实新理念，积极探索新方法，努力实现教学中的新突破。编辑：李双贤赵海霞审核：李军涛