<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”教育科研是教育干部、教师专业成长的有效途径，课题研究是提高教育科研能力的重要抓手。</p> <p class="ql-block"> 为了提升我区教育干部的科研能力，进一步实施科研兴校、科研兴教战略，建华区教师进修学校培训部聘请我区教科所宋伟所长和高媛老师，对全区教育干部开展了科研课题专项培训。</p> <p class="ql-block"> 本次培训首先开讲的是教科所高媛老师，她讲座的题目是《科研课题的选题策略》。她从选题原则、选题方法和注意事项三个方面，对科研课题的选题进行了深入浅出的讲解。</p> <p class="ql-block"> 特别是高媛老师跟大家特别强调的课题选题的几个注意点，非常有指导意义，可以说简洁、直观、可操作性强。</p> <p class="ql-block"> 接下来，教科所宋伟所长以《课题申报实操策略》为题，跟大家交流了课题申请表的填写和应该规避的问题，她的讲座实用性非常强。</p> <p class="ql-block"> 宋伟所长以案例剖析的方式帮助教育干部了解了课题申报中出现的问题，以及填写申报表的策略与方法，大家深受启发。</p> <p class="ql-block"> 本次科研培训让全体教育干部一致感觉到受益匪浅，尽管没有高深的理论，但是却有着实实在在地操作引领与指导。大家认真地聆听与详细的记录，彰显了他们对培训的需求与学习的热情。</p> <p class="ql-block"> 开展教育科学研究既是每位教育人提升教育理论水平的需要，也是解决实际工作中遇到的教育难题的途径，更是教育人专业成长的需要。做教育中的有心人，做有心的教育人，用心做研究，用心做教育——教无涯、研不止！</p>