<p class="ql-block"> 为了进一步深化“双减”工作，推进我校作业评价改革，改变单一的教师评价形式，创造性开展展示性评价，将校园打造成学生作业（学习）成果展示的舞台，从而激发学生学习的积极性，促进学生主动学习、深度学习，根据教育局文件要求，我校开展了溪龙小学学生作业（学习）成果展。</p> <p class="ql-block"> 活动流程：首先由学生独立完成或合作完成，然后在小组内展示评选出优胜作品参加班级展示，再经过投票评选出优秀作品参加校级展示。本期为大家展示的是三年级学生作业（学习）成果。</p> 三年级语文 <p class="ql-block">作品主题：植物观察</p><p class="ql-block">设计意图：留心观察，不仅可以发现生活中美好的事物，更能为习作积累素材，可以说与学生的生活息息相关。“留心观察”是小学语文三年级第五单元的单元主题。为了引导学生做生活的有心人，让学生留心观察周围的事物和场景，逐步养成观察的习惯，并掌握一定的习作方法，因此开展了本次学习活动。</p> 三年级数学 <p class="ql-block">作品主题：单元整理之思维导图</p><p class="ql-block">设计意图：思维导图是一种图形思维工具，他运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆力链接。制作思维导图能让学生对学过的知识进行回顾和整理，查漏补缺，把零散的知识系统化，对本单元知识在脑海里形成一个完整的知识体系。通过本次活动使学生了解，并学会用思维导图，锻炼学生的思维逻辑能力，帮助学生改进学习方法，提高学习效率。</p> 三年级英语 <p class="ql-block">作品主题：the anchor chart</p><p class="ql-block">设计意图：在学习unit3 At the zoo后学生掌握了对动物特征的表达；能抓住并介绍动物的特点。让学生画一画，简单地写一写，这样把形象特点和词汇能够很好的结合起来，符合三年级学生的学习特点，同时也能够提高他们学习的兴趣。 </p> 三年级科学 <p class="ql-block">作品主题：动物的一生</p><p class="ql-block">设计意图：通过“动物的一生”单元的学习，学生体会到动物都有生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命历程，都能繁殖后代等。通过让学生制作科学小报，帮助学生进一步认识动物行为的多样性，了解更多动物一生有趣的事情，理解这些行为都是为了生存和繁殖后代。从这个角度来做一个主题明确、内容丰满的科学小报，学生通过制作科学小报更好地认识动物的生命活动。</p> <p class="ql-block"> 我校从学生核心素养出发，通过强化教学实践、创新作业形式等途径优化作业设计，提升作业实效，在落实“双减”的道路上，迈出了“优化” 作业的坚实步伐。在今后的教育教学中，老师们将更加重视作业设计的多元化、个性化、全面化，丰富日常的练习和评价形式，认真落实“双减”政策，焕发作业新活力！</p>