能力作风建设年·牢记教育使命潜心立德树人“最美教师”风采

123

用爱教育用心沟通 新密市实验初级中学最美教师－－王全营 　　“爱是教育的灵魂，爱是教育的前提，没有爱就没有教育”，这是他喜欢的教育名言！在教育教学中他一直用爱心和责任心对待每一份工作。他认为老师只要时刻以爱心去感染学生，去感召学生，去关爱学生的每一点、每一滴的成长和进步，孩子就会在爱的教育中快乐成长。 　　2020年8月，他接到了学校周口对口支教工作。面对一群小学生，一群留守儿童对被爱的那种期待，让他真正感受到了教育是为了什么？ 　　在淮阳期间，他关心每一位同学的情绪，为每一位学生的发展都精心的去做好每一份工作，他与学生同吃饭、同学习、同玩耍，相互谈心，取得了学生的信任，真正成了一个他们学校的孩子王。 　　班级学生生病，他总是在第一时间带学生出去看病。他为了鼓励学生更加勇敢，培养学生勇气，让学生自己去自编自演六一儿童节舞蹈表演，并答应学生给她们准备表演服。最后学生做到了，他也做到了，他自费为她们购买了12套全新的表演服。 　　一年的支教他取得了学校、家长和老师们的一致好评，学生的成绩也有了很大的进步，学生在学校有了欢声笑语。临走的时候，孩子们都是一个个泪眼汪汪的说：＂老师你还回来吗＂！那种滋味让他记忆犹新！由于在淮阳一年的支教工作突出，被郑州市教育局党组评为＂优秀共产党员＂！ 　　支教工作结束后，淮阳城关城从庄小学的彭校长亲自以他们最高的感谢方式，专程推掉所有的工作，带领领导班子把他安全的送回实验初中！ 　　班主任工作更应该体现爱的教育。学生存在心理上的不成熟，承受能力不足，他没有因对问题学生的厌烦而对学生做出任何体罚的方式来处理问题。对学生遇到的心理问题，他及时关注并疏导，学生的思想出现问题，及时开导，让学生从老师身上感受到温暖和呵护，尤其是单亲家庭的学生，因为母爱或父爱缺失，他就不断找她们随便聊，了解他们的心理动向，教育和引导他们努力做好自己。 　　他事无巨细的安排和管理着每一位学生，例如：由于疫情学校封闭管理，学生不能回家，周六下午，学校组织学生在寝室洗漱，学生大多没有洗发水，他就自费为每个寝室购买一瓶洗发水，让学生们舒舒服服的洗个头发。学生开心了，也不想家了，学校封闭管理两周，他班56个同学没有一个请假回家，家长在班级群里看到这些，对学校和班级的安排评价很高，取得了学生家长的认可和赞许。 　　他认为责任心是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以最好的状态完成教学任务。责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。 2015年，瞒过了学校和同事，他给学校请假说：趁着五一假期，请七天假，出去旅个游！＂结果他去了郑大一附院做了一个手术。做过手术之后，要在医院住院两周时间，在他的再三坚持下，还是提前一周出院了。出院的第二天，他就踏进了教学楼，又回到了他的班级。离开医院的时候，主治医师再三的叮嘱不要大量的活动，但由于每一天上下楼的次数太多，最终还是出现了问题，医院建议他做第二次手术。为了学生，他还是选择了保守治疗。每天大把大把的中药丸、抗生素和中药水，吃的反胃，长期忍受着胃病的折磨，很多次同事们都在校园里不同的地方，看到他蹲在地上做打电话的样子，教室里蹲在讲台上靠在讲桌上，领导检查时假装给学生讲题，但这些是他给大家制造的假像，其实这是他胃病犯了，他已经疼的满头大汗了！为了不给领导添麻烦，他通过这样的方式隐瞒。 　　只要心中那份责任在，什么样的困难对他都不是事儿。2021至2022学年，由于学校老师紧张，支教回来之后，根据学校的工作安排，他在深知自己身体不允许的情况下，接下了703班的班主任，每天到教室的次数数不过来，工作一天，到晚上之后脚都是肿的不行，再加上上学期他家里有点事儿，每天晚上都要回苟堂，晚上他查完寝室近十点，他每天早上6：10会准时到达教室。25公里25分钟，车速一百近乎于玩命（10个红绿灯，4个沉陷路段）。但他既然担任了学校班主任工作，承诺了学生，他必须做到！最近，每到晚上膝盖都是肿的，但他没有怨言，接手了学校交给的工作，他就要坚持到底，为学生负责，为学校负责。 　　因为有爱，他深知自己责任重大；因为有爱，他要做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求他的学生，他始终坚信：育人先育心，育心才能育志，学生才能更好的自主发展！ 图文：王全营编辑：曲巧林审核：卢晓丽