火炬工程促发展，名师团队共成长，记乌市第59小学钟金莲，名师工作室成立

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春路雨添花，花动一山春色。在这春意盎然时节，学校成立了钟金莲小学语文名师工作室。名师工作室的成立是学校发展道路上的又一个新的的里程碑，也是教师教育生涯中的一个崭新平台。 乌市第59小学魏芳主任主持工作室启动仪式，魏主任介绍了学校“火炬工程”。所谓“火炬”：就如五十九小学的校徽充满了朝气与希望。59小学党支部党建品牌是由火炬型的红色数字59、绿色的雪莲山、蓝色的水磨河以及同心圆图案组成。其寓意为：在党的领导下，乌市第59小学党支部以培养德、智、体、美、劳全面发展的时代新人为主旨，与党始终同心同德、同心同向、同心同行。党员、师生沐浴在党的阳光下，传承着59小精神，即：希望、团结、关爱、奉献。 工作室启动仪式 第一项:校党支部书记李弘和校长薛光彬为工作室授牌 第二项:薛光彬校长为工作室聘请指导专家颁发聘书 学校聘请水区教育局教研室邵雅廷老师为工作室指导专家 第三项:工作室主持人钟金莲宣读工作室方案 钟金莲老师详细解读了工作室三年发展规划，明确了工作宗旨、工作目标、工作内容、工作形式和工作职责，并分三个阶段阐述了工作规划。 第四项:工作室成员签订承诺协议书 魏芳主任宣读工作室成员名单:马英涛、马静、田夏雪、梁露、黄韵璇、刘晴、耿嘉忆。成员们上台签订工作室承诺协议书，一份份协议、一个个决心！ 第五项:工作室成员代表梁露发言 梁老师说，很荣幸能成为名师工作室的成员，这是信任,也是期许,更是沉甸甸的使命。正是这种责任感鞭策着我们努力向前，在语文专业发展方面力求有所突破。正是这种责任感鼓励着我们借助这个平台，为学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量。作为一位“名师工作室”的研修学员，我们必将将这份厚望和期待化为工作中的热情和动力，用勇于创新树一面旗帜，用自强不息树一个典范，用勤勉自律树一个形象。积极参与，虚心学习，共同发展，主动成长。 第六项:党支部书记李弘讲话 恒记初心，专业引领。名师工作室主持人是一种荣誉，更是一种责任与担当！主持人要清楚自己的职责！ 教学相长，共筑愿景。“一木不成林，百花方为春。”成员之间要相互协作，充分发挥团队的能动性，展现丰满的团队文化。 名师成长，永不止步。习总书记对新时代教师提出高标准要求：要做“高素质、专业化、创新型老师”。希望各位成员从今从仿学开始，通过自学、问学、论学、立学，在这个平台上蓄力、充电、反思和提升，向着更好的目标攀登！ 最后，李书记提出希望:通过三年的淬炼、融创，工作室成员为组织上交一份自己满意、同事赞誉、学生受益的答卷！ 工作室研讨活动 　　首先由工作室成员黄韵璇老师为大家献课，黄老师为大家带来的是统编教材三年级下册第四单元《花钟》一课。黄老师紧扣单元目标——知道自然界的奇妙，学会留心观察；本堂课黄老师以花为线索，以鲜花盛开视频导入，把学生带入花的世界。以课后练习题为抓手，引导学生进行思维练习，语用练习；板书清晰明了，让学生知道不同的花开放的时间是不同的。在授课过程中，黄韵璇老师教学思路清晰，以图片、视频、联系生活等方法让学生体会作者用不同的说法来表达鲜花的开放，最后的拓展仿写培养了孩子们语言运用能力。 　　接下来由工作室成员田夏雪老师献课，田老师带来的是统编教材四年级下册《“诺曼底号”遇难记》一课。田老师能紧扣单元语文要素，落实课后练习题；引导学生抓住人物语言和动作的关键语句，在课堂中对孩子进行思维的训练，让孩子在诵读中对比感受哈尔威船长的镇定自若、忠于职守、舍己救人的伟大品格。 工作室聘请专家讲座 　　水区教育局教研室邵雅廷老师带来讲座《思维核心下的课练设计》，邵老师以《新课程标准》主要变化为切入口，提炼了新课标中最新理念；为教师细致解读了“语文学科核心素养”和“学习任务群”；结合今天两节课例，阐述了“双减”下高效课堂中的课练设计。接地气的讲座，满满都是干货，让老师们受益匪浅。 　　人间四月芳菲尽,教育百花始盛开；新起点，新征程。名师工作室的成立对教师来说是一个新的起点，新的挑战。本着“名师工作室要成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，树立为学生及教师服务的工作理念，相信在工作室主持人钟金莲老师的专业引领下，工作室的所有成员能积极探索，在共同交流互助中，教育的百花园定会尽吐芬芳，美丽绽放！