<h5>赖天利，1988.7入职大渡口幼儿园至今，现任大渡口幼儿园教育集团书记、园长，大渡口区第十届政协委员。正高级，重庆市特级教师，教育部“国培计划”专家库成员，重庆市人民政府督学，中国精英园长联盟副会长，“2008北京奥运火炬手”、中国“双百名师”.....</h5> <h3><b><br></b></h3><h3><b>大渡口幼儿园文化办园</b></h3> <div><br></div><h5>大渡口幼儿园“6s ”精细化管理——源自日本的企业管理理念。校（园）人员众多，物品丰富，从整理、收纳、清洁、卫生开始做起，建构一个有序、高效的运转机制，也是师生成长基本素养的培养、训练。</h5> <h5>娃娃们 阅读区域的 精细化管理 </h5> <b>大渡口幼儿园课程育人文化思想</b> <h1><div><br></div><div><br></div><b>杏坛风华——叶礼娜</b> <div><br></div><p>重庆市大渡口幼儿园教育集团副园长，赖天利名园长工作室成员，优秀共青团干部、市级骨干教师、大渡口区学前教育指导中心片区组长......主持、主研各级课题，参加各级比赛均获一二等奖，组织教研、专题讲座，为全区幼教老师提供研讨现场，发挥辐射引领作用。</p><div><br></div><div><h1><br></h1></div></h1> <div><br></div><div><br></div><h1><b>大渡教育研究——幼小衔接之园（校）引领</b></h1> <h5>告别熟悉的幼儿园，开始上小学，这对每个孩子来说，是个体在人生早期所经历的一场重大转变。教育部2022年工作要点要求“加快发展学前教育”，实施“十四五”学前教育发展提升行动计划，指导各地推进幼小衔接研究。</h5> <div><br></div><div><br></div> <div><br></div><div><br></div> <div><br></div><div><br></div> <h5>进修学院学前教育指导中心展开了全区幼小衔接现状调查，并根据调查情况提出了研究策略，引领此项目的开展实施，各小学、幼儿园积极跟进。育才小学对一年级新生做了“身心适应”现状调查，并提出了干预措施；花园小学从“精神、身体、礼仪、习惯”开设新生适应性课程，一起为孩子们安全地、愉快地开启小学生活而努力。</h5><div><br></div><div><br></div><div><br></div><h1><b>课改探索——幼小衔接之园（校）实践</b></h1><div><br></div><div><h5><br></h5><h5>本期课改探索主要选用了幼小衔接主题下，老师们的一些探索实践。涉及到<b>绘本阅读、书写指导、心理健康、生活准备、体育运动等领域</b>，反应了各园（校）全方位地关注娃娃们的成长。</h5><div><br></div><h5><b>“教学相长“</b></h5><div><br></div><h5>跳磴小学提出了一年级教师适应性问题，刚刚送走十二三岁的少年，即刻接手六岁多的幼儿，老师也有很大的心理落差，需主动调整，并建构与幼儿相处的心理、语言、行为模式等，<b>创建良好的幼小衔接生态。</b></h5><div><b><br></b></div><div><br></div><div><br><div><br></div><div><br></div></div></div> <div><br></div><div><br></div> <div><br></div><div><br></div> <div><b><br></b></div><b><div><b><br></b></div><div><b><br></b></div></b><h1><b>大渡教育风采——千绘百读</b></h1><div><b><br></b></div> <div><br></div><div><br></div> <div><br></div><div><br></div> <h3><p></p><p><br></p><div><font color="#ff8a00"><b>万千绘本，百种阅读。</b></font></div><div><font color="#ff8a00"><b>“千绘”阅世界，“百读”见真义。</b></font></div><div><br></div></h3><h5><span style="color: inherit;"><br></span></h5><h5><span style="color: inherit;">“大渡幼教 千绘百读”是重庆市大渡口区教委实现“十四五”规划提出的“学前教育抓特色”，践行“教育强区”非常直接、有效的项目。经过一年多时间的研究实践，“千绘百读”成为学前教育改革的标杆。</span></h5> <h5>大渡口“千绘百读”中心绘本馆</h5><div><br></div> <h5>“千绘百读”项目专家郑静老师跟孩子一起阅读绘本</h5><div><br></div> <h1><b>专题策划——教研组教师建设</b></h1> <h5> </h5><h5><br><div>“告状”是幼儿园大班和小学低领儿童惯有的行为，有时候老师烦不胜烦，但也无可奈何。但是大渡口幼儿园却从这司空见惯的现象，从小事入手展开扎实地、真实地研究，<b>分析幼儿“告状”背后的心理，引导孩子从小学习建立亲密关系，学习人际交往</b>。</div></h5> <h1><b>全人培育——五育之光</b><div><br></div></h1> <h5><br></h5><h5>赏识教育，一个不那么新颖的话题。但是，无论谁，都渴望得到认可、欣赏。激发人的自信心、内驱力策略上都可见赏识教育的影子。</h5><div><br></div><h5>赏识教育，一个永不过时的话题。</h5> <h5>风筝是一项传统的、喜闻乐见的娱乐活动。动手性、综合性强，有创意设计，有科学测算，还可以借方风筝放飞自我，孩子们非常喜欢。引入课程，引入美术工作坊，是很好的尝试，花园小学做了这方面的探索。</h5><div><br></div><div><br></div> <h5>花园小学孩子自己动手制作的风筝</h5> <h1><b>自得心苑</b></h1>