<p class="ql-block"> 为了更好地贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高教育教学水平，促进我园教学质量的全面提升，进一步提高全园教师的业务素质，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，我园在姜园长的精心组织、周密部署下于2022年4月18日至4月22日开展了园本教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动老师们"各显神通"、发挥所长、各具亮点，活动中幼儿积极参与，思维活跃，体现了"以人为本，寓教于乐"的原则，真正做到让幼儿在"玩中学，学中玩"。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动名称：唐僧骑马咚那个咚</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">活动领域：语言活动</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">授课教师：熊瑜</b></p> <p class="ql-block"> 为本次公开课拉开帷幕的是熊老师为大家带来的语言儿歌《唐僧骑马咚那个咚》。</p> <p class="ql-block"> 熊老师将民间童谣融入教学活动之中，融入游戏活动之中，让孩子们懂得 "取经"的路上虽然时不时的"山洞"里面会藏有一些老妖婆，但是也阻挡不住我们取经的真心，我们要不怕困难勇于同"妖怪"做斗争！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动名称：三个和尚</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动领域：社会活动</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">授课教师：王宇婷</b></p> <p class="ql-block"> 王老师通过《三个和尚》的故事让幼儿感受与人相互交往、合作的重要与快乐。</p> <p class="ql-block"> 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，这是为什么呢？</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动名称：简单统计</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动领域：科学活动</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">授课教师：鲍晓鹏</b></p> <p class="ql-block"> 鲍老师在活动中创设“统计超市商品”任务情境，引导幼儿学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录统计。</p> <p class="ql-block">鲍老师开了一家超市，我们一起来看看超市的各个区域～</p> <p class="ql-block"> "今天，请你们来统计每个货架上有哪些商品，每种商品有多少。"争当小小统计员！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动名称：吃西瓜</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动领域：艺术活动</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">授课教师：龚丹琼</b></p> <p class="ql-block"> 龚老师用实物进行教学，让孩子在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画的过程中构思画面，大胆想象，用自己喜欢的方式表现出吃西瓜的有趣情景。</p> <p class="ql-block">创造出自己想象中的西瓜。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动名称：橙子变变变</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动领域：艺术活动</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">授课教师：龙喜</b></p> <p class="ql-block"> 龙老师让幼儿在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，再通过添画表现其主要特征，激发想象力。</p> <p class="ql-block"> 橙子橙子变变变，变成电风扇，变成大风车。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动名称：复习形体</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动领域：科学活动</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">授课教师：谭丹</b></p> <p class="ql-block"> 谭老师通过图形拼搭、游戏，操作活动等幼儿感兴趣的活动环节来引起幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与，主动思考。</p> <p class="ql-block"> 奇妙口袋东西多，请小朋友来摸一摸。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动名称：天气预报员</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动领域：科学活动</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">授课教师：刘艳</b></p> <p class="ql-block"> 刘老师通过活动让幼儿初步了解自然界，激发幼儿的好奇心，提高探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们认识了简单的天气符号、认识温度，以及了解温度变化时，我们需要穿合适的服装来适应天气的变化！</p> <p class="ql-block"> 瞧！小小天气预报员”上线啦！🎉🎉🎉</p><p class="ql-block"> 👧:“今天的天气是阴转小雨，最高气温26℃，最低气温19℃，出门请带好雨伞🌂。”</p><p class="ql-block"> 我们的“小小天气预报员”播报的有模有样，还有温馨提示呢！👍</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动名称：一棵大树</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动领域：语言活动</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">授课教师：陈晓琴</b></p> <p class="ql-block"> 陈老师让幼儿发挥想象，大胆的说出自己的想法，“如果我有一颗大树可以用大树做成什么？</p> <p class="ql-block"> 假如你是一棵树，你愿意变成一棵什么的树呢？</p><p class="ql-block">👧我愿意变成春天的桃树～我愿意变成夏天的梧桐树</p><p class="ql-block">👦我愿意变成秋天的枫树～我愿意变成冬天的松树</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动名称：我给太阳☀️画个妆</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动领域：美术活动</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">授课教师：陈瑶</b></p> <p class="ql-block"> 陈老师让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点,去创作自己想象中的☀，使幼儿在动手、动脑的同时,获得快乐，获得发展。</p> <p class="ql-block"> 陈老师为孩子插上了想象的翅膀，在老师的引导示范下，孩子们的想法真的是天马行空，有把太阳打扮的像个小姑娘一样漂亮，有的还戴上了墨镜，有的还有手和脚，翱翔于☀的世界，给我们呈现了一场“☀盛宴”，同时告诉我们什么是真正开放的课堂。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动名称：小乌龟看爷爷</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动领域：语言活动</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">授课教师：陈瑶</b></p> <p class="ql-block"> 陈老师通过讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，让幼儿体验亲情懂得如何关心周围的人。</p> <p class="ql-block"> 最后姜园长对每一节课都进行了精细化的总结，细化到对每节课的目标制定和教学重难点都给予了细心指导和点评，对课中的亮点和有待改善的地方都给老师们一一作了指导与鼓励，让每位教师都受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 姜园长她一直对教师基本功方面和教师的专业能力有深入研究，对这次教研活动她做出总结：每一堂公开课都不是完美无缺的，但实际上，只要是教学中幼儿有收获，这样的教学就是有效的，并且我们应该清楚认识到没有完美的教学，只有不断改善，反思的教学，只有认识到了自己的不足之处，我们才能进步，认识到别人的不足才能借鉴经验。</p><p class="ql-block"><br></p>