家庭教育对小学生心理健康的影响

后知后觉

一、家庭环境对学生心理健康的影响家庭是学生成长的首要环境。其中，家庭教育是子女受到的第一教育。因此，家庭环境在子女健康成长过程中的至关重要性是不言而喻的。家庭环境包括家庭的物质环境，精神氛围与教养方式，它们对学生的心理健康产生重要影响。物质环境为学生的学习提供必要的物质基础，精神氛围为学生的学习创造良好的心理环境，教养方式是影响学生学习的关键因素。三个因素相互联系、彼此渗透。物质环境在一定程度上制约着精神氛围，精神氛围又在很大程度上影响着教养方式，任何一个因素不可能孤立地产生作用。现在，我就针对精神氛围方面，谈谈几种家庭类型对学生心理的影响。 1.过高期待型家教导致孩子学习上的自卑心理期待型家教是指父母对孩子的要求和目标，超出孩子的实际可能，以致效果常常不尽人意的家教。父母都有一个共同的愿望，希望子女有出息——学习成绩优秀，将来能进入高等学府。当孩子把一张考得不错的试卷交给家长时，他们喜形于色；而当看到孩子一张考得不理想的试卷时，都会表现出各种不满的情绪。由于家长过高的期望值，造成了学生心理压力大，考试时心理紧张，焦虑不安：若自己的努力得不到家长的认可，极易产生自卑心理。2.溺爱型家教造成学生学习上的依赖心理溺爱型家庭教育的特点是：一切以孩子的喜怒哀乐为转移，以孩子欲望的实现为满足，在思想感情上，家长往往把孩子视为掌上明珠，殊不知孩子也因此被宠坏。一般来说，现在学生的吃，穿、玩、学习等要求都能获得最大的满足。对于孩子非常想买的物品，家长都能满足，不少家长把孩子当作家中的“小太阳”，一切围着孩子转。这样疼爱孩子，使孩子滋生了“一切以我为中心、唯我独尊’的思想：孩子自然地感到别人服侍我是应该的，因此表现在学习上有了困难希望得到父母的帮助，如作业要父母检查，做作业要父母督促和陪伴，自己学习成绩不好，便责怪父母没尽责，溺爱型的家庭教育使孩子养成了娇气十足、极度依赖的不良品德。3.放任型家教助长了学生学习上的消极心理放任型的家教表现在父母对孩子不关心．也无一定的要求，让孩子随心所欲，自由发展，这样就便孩子错误的思想、行为因不能获得及时的教育和引导而恶性发展。从学习较后进的学生家长中发现，他们最明显的失误是放任自己的孩子，整天沉迷于“方城’大战，与邻里关系紧张，常发生争执，粗话连篇，更有甚者，大打出手。4.严厉型家教引发了学生学习上的焦虑、对立心理同放任型家庭相反，严厉型父母常以强制性的方式，较多地限制子女的行为。孩子一旦出现不能符合父母要求的行为就会遭到训斥和打骂。其结果是摧残孩子的身心健康。 二、父母对学生心理健康的影响家庭是学生生活的第一环境，父母是儿童青少年的第一位老师，对他们心理健康发生重要影响的因素最初就是家庭，父母间的不良关系对小学生心理健康会产生极大的不良影响。心理学家的研究表明，许多成年人表现出来的心理问题，大部分能够在童年生活中找到线索。换句话说，儿童时代受什么不良影响，将成为其成年生活中的种种心理问题的隐患，可见，父母的关系对儿童青少年心理健康起着重要的作用。1.父母离异离婚，对成人来说是一次精神上的死亡过程，对孩子则是一次心理上的煎熬过程，孩子幼小的心灵受到的创伤，对其一生的发展具有深远的影响。父母离婚时，无论孩子年龄大小，对他们心理上的伤害都是巨大的，年龄较小的幼儿会表现出攻击行为、退缩行为，心情抑郁烦闷，表现出悲哀、害怕、愤怒、失落、拒绝、孤独、抑郁以及问题行为等。完整家庭子女与离婚家庭子女比较，在情绪、学业、智力等方面，两者存在着显著差异。我班有几个离异的孩子即使成绩很好，但提到爸爸妈妈总感觉到有点别扭，有点自卑。2.父母经常吵架对孩子的影响家庭生活矛盾不仅会导致家长产生各种心理问题，同时影响着子女的健康。试想，一个孩子经常处在一个喧哗紧张、充满火药味的环境中，能够做到平心静和、无忧无虑地进行生活和学习吗？日积月累，对孩子的的身心健康势必受到伤害。