西安市育才中学举办“基于核心素养的数学有效教学”研讨活动

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为了发挥名师引领的作用，提升教师专业素养，提高课堂效率及教学工作质量。2022年4月24日，西安市育才中学联合陕西省唐颖鸿数学名师工作室、西安市唐颖鸿“名师+”研修共同体举办“基于核心素养的数学有效教学”研讨活动。 　　陕西省教育科学研究院基教中心主任马亚军、特级教师焦宇、西安市教育科学研究院高中数学教研员罗理想、西安市第八十三中学特级教师唐颖鸿，西安市育才中学校长沙涛等领导及西安市育才中学和兄弟学校数学老师参加本次研讨活动。 名师示范展风采 　　胡李栋老师展示了《向量的应用—点到直线的距离公式》一课，借助信息技术平台，通过设置问题情境，引导学生主动探索、交流和展示，发展学生数学运算、逻辑推理、数学建模等学科核心素养。 　　王佳教师展示了《直线与平面垂直的判定》一课，他聚焦核心素养培育，注重情境创设、融入数学文化、激发数学思维、渗透课程思政、信息技术与课堂融合。 　　研讨活动由特级教师唐颖鸿主持。 　　沙涛校长对参会的省市教科院专家、兄弟学校数学老师表示热烈欢迎，并简单介绍了西安市育才中学的光荣历史、办学特色和旨在加强学科建设、提高学校核心竞争力的新举措。沙校长高度评价了本次教研活动，勉励参会教师珍惜机会、认真向专家学习、努力提高专业水平。 教学反思找不足 　　胡李栋和王佳两位老师针对自己的教学设计和课堂进行了教学反思。 专家点评促成长 　　西安市育才中学教务处刘根祥主任首先发言，充分肯定了两节不同风格课的各自优点，希望莅临现场的专家和老师不吝赐教，多多指导。 　　焦宇老师针对两位老师的课堂进行了具体指导，既肯定优点，也指出不足，鼓励两位老师对课堂继续深入思考，不断改进和提高。 　　罗理想老师针对如何进行“教学设计”作了微型讲座，他结合自己的教学实践从教学设计的理念和具体操作两个方面进行了阐述。 　　马亚军老师最后发言，首先分析了国家当前宏观教育形势，强调了“两主体”，即“学校教学为主体和课堂教学为主体”，勉励老师们要提高思想认识，认真研究课堂教学，提高课堂教学质量；就两位老师的课，马老师也进行了深刻剖析，针对其中的问题进行了具体指导。 　　最后，主持人唐颖鸿老师对本次研讨活动进行了总结，她表示要通过基于核心素养的数学有效教学来培养学生的创新精神和实践能力，促进学生核心素养的发展。期望通过名师工作室的研讨活动，发挥名师的示范、引领和辐射作用，助推青年教师的专业发展。