“劳动励心智 快乐促成长”——水磨小学劳动教育实践周活动方案

十月

劳动

生产性

自选

年级

拍照

必选

活动

拼图

劳动成果

任选

高尔基说：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。劳动创造了美，是生存的根本，是幸福生活的保障。劳动是一首永恒的赞歌。

为落实“双减”工作，培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质。在这五一劳动节来临之际，我校开展“劳动创造美好”为主题的劳动教育周活动。本次活动采用分学段形式设置劳动任务自选清单，在劳动中感受劳动的美好，我们一起行动吧！

活动对象：1—2年级

劳动内容

生活劳动：

1.学会清洗袜子、手帕、红领巾

2.独立准备和整理自己的学习用品

服务劳动：

1.餐前为家人准备碗筷

2.帮忙摘菜

生产性劳动：

与家人 一起制作水果拼盘

（注意安全使用刀具）

劳动成果展示：

1.生产性劳动必选，其他自选

2.拍照记录劳动过程，本人需要出境（可进行拼图）

3.任选其一 作为主题完成绘画日记

活动对象：3—4年级

劳动内容

生活劳动：

1.学会清洗上衣（T恤、短袖等）

2.独立整理自己的床铺，折叠衣物

服务劳动：

1.打扫家中房间

2.帮忙洗果蔬

生产性劳动：

为家人制作一道“清凉小菜”（凉拌菜、沙拉）

（注意安全使用刀具）

劳动成果展示：

1.生产性劳动必选，其他自选

2.拍照记录劳动过程，本人需要出境（可进行拼图）

3.任选其一 作为主题完成劳动实践记录表

活动对象：5—6年级

劳动内容

生活劳动：

1.学会刷鞋子

2.独立整理自己的房间、物品归纳

服务劳动：

1.打扫家中房间，擦拭家具

2.帮忙洗米煮饭，切菜备菜

生产性劳动：

为家人制作一道“家常小菜”

（注意安全用火）

劳动成果展示：

1.生产性劳动必选，其他自选

2.拍照记录劳动过程，本人需要出境（可进行拼图）

3.任选其一 作为主题完成劳动实践记录表

活动对象1—6年级

探究性劳动：

　　同学们可以找个花盆、几粒种子，在这个春耕的季节播下希望的种子，呵护成长，静待收获！也可以进行水培豆芽，大蒜苗等植物，相信在同学们的照料下，会收获意外的惊喜。

　　这是一项长期劳动实践项目，可以通过数据、拍照、绘画等多种方式进行记录植物成长的过程。

评价方法：

　　同学们在这个美好的季节，快来发挥你的劳动技能，积极参与进来，争创“劳动小达人”吧！