教无涯 学不止

秋水伊人

学生

我们

同学

初三

老师

育人

数学

吾师

教学

温暖

　　 —— 吉化三中初三年级数学组教师风采

　　研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。这是一支教学与教研共舞，团结与快乐齐飞的团队。她们用智慧演绎着教学的精彩，用拼搏书写着奉献的华章。她们心中有目标，脚下有方向，永葆攀登高峰的豪气；厚植课堂教学的底气；保持自主创新的锐气；他们就是吉化三中初三数学组。

　　初三数学团队，严谨踏实中前行，锐意创新中进取。一切从学生发展出发，注重基础知识+数学能力培养；提倡科学素养+人文素养并重；强调合作与互助、鼓励与赞赏。全组教师在谭晓东主任和刘颖组长的带领下，同心同德，笃行不怠，近几年中考中，数学成绩在龙潭区均名列前茅。

　　 她秉承先进的教育教学理念，一直坚信奋斗的人生是美丽的。

她不仅是初三年级的总舵主，也是数学组的领头雁。深耕教育沃土，带出了一批又一批的数学骨干教师。她主张“授之以鱼，不如授之以渔”，培养学生关键能力、必备素养。

2019年，谭老师所教学生马子涵618.975分，总分龙潭区第一名；景群惠618.625分、张桐硕617.75分、孙维彤615.375分均名列龙潭区前列。

手执粉笔，解世事代数
胸怀壮志，问人生几何

第一次上谭老师的课，只有一个感受，这是一位严厉的老师，透明框的眼镜增添了一份斯文。声音有些浑厚，显露着顶天立地的豪情。每当您在提问我们时，总会加上一个“您”字，“小韩同学，您来说说”、“莹，您来讲讲这道题”。这使我们敢于与您积极交流，您从来没有端着一副空架子，我们感到您是一个亲切随和的人。每当同学们遇到学习或生活方面的问题时，都会毫无保留地去向您请教，您都会热心地为我们解答，没有一点不耐烦的样子。

您的课堂也是生动、幽默且充满活力的，枯燥乏味的数学题在您的讲解下仿佛灵动起来了，每一个数字、每一个运算符号都是调皮可爱、充满活力的精灵。您用对我们的尊重和生动的课堂赢得了我们的尊敬和喜爱。您仿佛有用不完的精力，不论上课还是下课都会耐心的为我们讲解那些令我们“头疼”的数学题，加减乘除算不出您的无私奉献。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“老谭”用人类最高的感情——爱，关心爱护我们；用话语、粉笔传授给我们知识，“老谭”就像明亮的灯，照亮我们前行的路，谢谢您！

—— 您的学生孙振夫

　　她从教25年，一直担任班主任工作，师德高尚，给学生春风化雨般的教育，用行动去影响学生的成长，用爱心启迪学生的心灵，是一名眼里有光，心中有爱，严慈并济的教师。

讲课风趣幽默，给沉闷的数学海洋带来了清新的空气，听她的课不知不觉中学到了新知！育人理念：用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

您是我的引路人

一位良师足以晕染一位学生半世的暖，而我有幸在我的学习生涯中遇到了冯老师。那是个夏季，怀揣着紧张的心情，我迈入了初中的校园。初次见您，面带微笑。“大家好，我是你们的班主任兼数学老师，以后我们要并肩作战。”您的数学课是不会枯燥的，不时冒出的玩笑话会引起全班的哄笑声。在这阵阵的哄笑声中，知识便钻进了我们的脑中。您不以成败论英雄，每位同学的努力您都会记在心里，鼓励每位同学前行。

在炎热的夏季，我们的书桌上会不时出现雪糕，在寒冷的冬季，我们的书桌上会放着一杯杯的奶茶。甜在嘴边，暖在心中。温暖在我的心里氤氲开来，缓缓的流成了河，成为前行的动力。时光在笔尖中流失，初三繁忙的生活中不缺乏您的陪伴。浓浓师情，无以言表。安静的班级，您给我们疲惫的身躯营造家一样温暖的港湾，让我们继续努力前行。一书一笔一师一世界，您是我的引路人。

—— 您的学生高佳妮

　　 她担任班主任工作22年中，坚守的育人理念是静心教书，潜心育人。不放弃不抛弃是她的初心；用爱感化人，用初心育人是她的始终；做一个学生喜欢家长爱戴的老师是她的最终目标！

感谢您的一路陪伴

吾师，温岩也。吾爱吾师，爱您的真，爱您的善，爱您的美。

您的真。正如您的名字“温岩”一样带着温暖、真实。课堂上您慷概激昂地讲书授题，在抑扬顿挫间画图引线；遇到棘手难题更是眉毛微挑、双目有神、声音调高，恨不得倾其所有让我们听懂弄懂。如此真诚可爱的吾师，吾怎能不爱?

您的善。每每我们有团体活动时，无论我们高唱凯歌还是铩羽而归，您都会精心为我们准备一份贴心的礼物。寒冷的冬季是一杯香浓温情的奶茶，骄阳似火的夏日会是一份降暑清甜的冰淇淋。为您心中的宝贝们呐喊助威，加油鼓劲。如此善良温暖的吾师，吾岂能不爱?

您的美。您美在圆圆的眼镜后那双聪慧的眼睛，美在那一颗闪闪发光的心灵。您不厌其烦为我们讲解已经讲过十几遍的问题，为我们量身订做适合我们的学习题目，使强者更稳、弱者变强，让小二班的每名同学都绽放出属于自己的光彩。如此人美心更美的吾师，吾哪能不爱?

您的真，如一抹晚霞感染着我们；您的善，如一丝阳光温暖着我们；您的美，如一缕清风滋润着我们。感谢您的一路陪伴，吾爱吾师！

—— 您的学生周钰博

她从教以来，始终坚守法的育人理念是用耐心为学生寻找希望，用爱心帮助学生成功！

她也始终保持严谨务实、踏实肯干的工作态度，用良好的师德形象感染和教育学生。

她更积极带领初三数学组教中研，研中学，聚力教研，共同进步。让教研之花，馨香悠长。

感谢您的谆谆教诲

在我的人生长河中，遇到了一位老师，她的教诲深深印在我的心里，如春风，轻拂我的心田；如大海，深深在心延绵。没错，她就是刘颖老师。

课堂上，刘老师风趣幽默，吸引学生们都认真的听她讲课。她讲解题目的时候，不是简单地告诉学生们一个答案，而是运用各种方法启发学生去思考，让学生们在不断地分析讨论中自己得出答案。如果遇到确实很难的题目时，刘老师会一步步进行细致、透彻地分析。当大多数学生都听明白的时候，她却能通过同学们的眼神和神态发现还有个别同学没听懂，利用下课的间歇，她就把那几个同学喊到身边来，再为他们讲一遍，直到他们都听懂为止，从不放弃任何一个学生。所以在几次的考试中，同学们的成绩都有显著的提高。

对于一个老师，每天的生活节奏是极快的，而对于刘老师来说就更是像马达一般，每一秒钟都在不停地高速运转，我经常看到她早早的来到学校，晚上很晚才离开。在教室里，她细细的观察每一个同学的上课状态；在办公室，她埋头批改作业，认真备课，经常跟同事们探讨教学上的先进方法，互相交流经验，使得自己的教学能力突飞猛进的增长，所有的付出也都在成绩上体现的淋漓尽致。我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，这是您教我们的。

—— 您的学生付思雨

　　 育人理念：

教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

自从教以来，她从一名稚嫩的青年教师慢慢走向成熟，始终以德为本，以爱为源。她关爱每一名学生，尊重每一名学生，让每一名学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！她擅长发现学生优点，培养学生信心，展示学生才华，着眼学生未来，是学生的挚友良师。

您给予我前进的动力

李晓飞老师总是带着微笑，很美很温暖的笑。记得与您相识是在那个金秋时节，您总是会用独特的方式让我们感到温暖。平日里，您非常严肃，在学习上不容许我们有一丝懈怠和马虎。但一下课，您便像一位贴心的大姐姐。最令我佩服的是您对待工作的一丝不苟。每次月考成绩出来时，您都会第一时间找到退步的同学。您总是利用自己的时间整理出每个同学的优势和不足，然后便多次找我们谈心，变着法地激励我们，您身上总会有一种能量，与您交谈后，我总感觉自己瞬间充满了斗志。

在我们感到疲惫、迷茫的时候，您会忙前忙后地、调动所有力量去筹备一节班会课，通过一些好玩的游戏、脑力的比拼，最终让我们顺其自然地发泄了自己淤积在胸的情绪，领悟到了您良苦用心的同时，也重新获得了继续前行的动力。时间久了，我们便更想与您分享生活中的点点滴滴。

—— 您的学生孙祎

拥有27年教龄的她，拥有着丰富的教学经验。她执著备课，研读教材，体察学情，精选教法，兢兢业业、踏踏实实上好每一课。她尊重学生，让每个学生都自信，让每个学生都成功。她如春风温暖每个学生，如细雨滋润学生心田。努力深耕、勤耕，让花朵开得更加灿烂而美丽。

遇见您我是幸福的

张老师是位十分体贴的老师。我们疲倦时，她会想方设法地让我们放松身心；我们生病时，她总是比谁都着急。她的严谨是我最佩服的。但那是一种严而有爱的原则，学习中要求我们完成的任务，每一次她都务必要检查落实到位，以至于任何同学都不敢含糊；但是，如果哪位同学真的有极特殊情况，她也会宽容地处理，这也是我们敬爱她的原因之一。

在我们遇到某些不熟悉的知识点时，向她询问，她不会马上像其他老师一样侃侃而谈，她一定会斟酌再三，权衡如何能快速地让我们听懂、记牢，不会把还没有确定的答案随意告诉给我们。这样反而让我们觉得她是个可以值得信赖、无话不谈的知心朋友。她每次对我们的进步，都会一一加以赞赏；对我们的退步不会大肆批评，而是会理性思考问题的根源，釜底抽薪，帮助我们找到突破点。遇到这样的一位老师，从内心感到自己是幸福的。

—— 您的学生张维文

　　“孤举者难起，众行者易趋”， 深耕课堂，让核心素养落地，践行新课改精神，初三教研组充分发挥集体教研的作用，集众人之智，采众家之长，开阔教学思路，提高教学水平，共研、共教、共成长。以“吹尽狂沙始到金”的毅力，带领学生向着数学高峰，攀登！

　　她们，正陪着初三的孩子们奋战中考，在梦想飞扬的六月，他们的莘莘学子将踏上寻梦的征程，奔赴自己理想的高中。稻谷飘香的八月，他们将迎接的是略带稚气、满怀希望的小升初的可爱孩子们。

梧高凤必至，花香蝶自来。为了这场美丽的邂逅，她们已准备就绪，只等你的到来。

　　 2022级可爱的孩子们，你们的梦想将在这里起航！

　　 点滴积累：

小学数学：侧重扎实基础。主要是数、数与数之间的关系；各种量与计量的方法；各种基本运算、基本的数量关系；基本的图形认识及简单的周长、面积与体积计算；以及简单的代数知识等。

初中数学：侧重培养数学能力，包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。在内容上增加了复杂的平面几何知识，系统学习代数知识，运用方程解决实际问题；数扩展到有理数、实数；还有简单的一次函数与二次函数。

简而言之：小学注重结果、结论，初中更注重推理而来的过程。

　 点滴建议：

更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论怎样出现，都能应用自如)。

“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。

做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

“勤学”是基础，“好问”是关键。

把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。

……

　　 最美的风景在路上，最美的相遇在化三。教无涯，学不止，初三数学团队将以“不待扬鞭自奋蹄”的自觉，“乱云飞渡仍从容”的信心，“加油奋进再攀高”的奋斗，携手并进，奋力书写心中所向往的“诗和远方”。

　 2022级可爱的孩子们

恭喜你

即将成为一名化三少年

凡是过往

皆为序章

胸怀凌云志

勇攀青云梯

若你决定灿烂

山无拦海无遮

我们定助你一臂之力！