<p class="ql-block"> 南丹县第四小学从2019年开始，致力于劳动实践教育的推进，开展生活技能大赛，2021年开始创建“绿色学校”“生态学校”，学习“农耕文化”，打造劳动教育实践基地。2022年春季学期在原有基础上提升，将劳动教育融入学校常规工作，让学生在劳动中形成良好品质，培养和发展学生多元能力。</p> <p class="ql-block"> 学校党支部书记、校长陈大权同志组织学校各部门策划劳动实践教育特色活动。</p> <p class="ql-block"> 学校党支部书记、校长陈大权同志组织年级组长对学习农耕文化、创建劳动实践基地、绿色学校、生态学校等各项工作进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 学校党支部组织班子成员、少先队大队部实地查看，规划学校“农耕文化实践园”位置。</p> <p class="ql-block"> 政教处组织美术组、体育组教师测量土地，规划各年级劳动实践区域。</p> <p class="ql-block"> 学校党支部副书记、学校副校长在开垦学校实验地。</p> <p class="ql-block"> 学校政教处主任在开垦学校实验地。</p> <p class="ql-block"> 学校资助办主任带领学生开垦土地。</p> <p class="ql-block"> 学校办公室主任指导学生为劳动基地运送肥料。</p> <p class="ql-block"> 学校党支部、政教处、少先队大队部带领各中队在实验地进行挖土、捡石头等劳动。</p> <p class="ql-block"> 学校相关负责人给学生示范“怎样设计不同造型的栅栏”及“每个区域种植不同颜色的蔬菜搭配”。</p> <p class="ql-block"> 学校老师到苗圃场向园艺工人请教“育苗”方法，并筛选细沙回学校进行种子泡发的实验。</p> <p class="ql-block"> 政教处主任带领学生研究学校实验地选种的蔬菜水果，了解种子培育方法。</p> <p class="ql-block"> 把种子放在标记好的杯子里浸泡3小时。</p> <p class="ql-block"> 老师指导学生在用营养杯培育种子。</p> <p class="ql-block"> 二年级班主任亲自给清洁区树木施肥，以“树木树人”为内涵形成校园特色的劳动教育活动。</p> <p class="ql-block"> 值周班级开展国旗下劳动教育宣传活动。</p> <p class="ql-block"> 4月28日，政教处组织开展庆“五一”活动暨农耕文化实践园揭牌仪式。</p> <p class="ql-block"> 学校党支部给荣获“百名最美劳动者”的老师和同学进行颁奖。</p> <p class="ql-block"> 一、二年级进行家务劳动图片展示活动。</p> <p class="ql-block"> 三、四年级进行劳动绘画展示活动。</p> <p class="ql-block"> 五、六年级进行《劳动创造美好生活》优秀作文展示活动。</p> <p class="ql-block"> 学校领导给《劳动创造美好生活》作文获奖的同学颁奖。</p> <p class="ql-block"> 陈校长和韦副校长为农耕文化实践园揭牌。</p> <p class="ql-block"> 各中队在学校领导带领下，在农耕文化实践园进行劳动。</p> <p class="ql-block"> 中队辅导员手把手教少先队员松土。</p> <p class="ql-block"> 中队辅导员带领少先队员拔草。</p> <p class="ql-block"> 学校组织开展劳动教育一系列实践活动，助推“劳动教育与双减政策配套、与素质教育衔接、与提升素养同步”，以劳动教育为“双减”赋能，助推“双减”提质增效。</p> <p class="ql-block">总策划：陈大权</p><p class="ql-block">策划：韦尊荣 牙朝阳 韦德刚 罗 秋 </p><p class="ql-block">编辑：冉春凤</p>