幼小衔接待花开科学衔接见未来-- 串村幼儿园系列活动

串村幼儿园

《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此，做好幼小衔接工作非常重要。 面对新冠肺炎疫情，不能召开家长会，为了让大班幼儿九月份顺利入小学，串村幼儿园的老师们通过线上家访，了解到了家长们现在遇到的问题和需求，根据反馈回来的信息制订了幼小衔接系列活动方案，通过《致家长的一封信》将幼儿园的做法传达给家长，并在实践中为家长提供有效的帮助。 线上家访 收集问题 实施措施 　　幼儿园利用线上音频、视频等方式为家长提供了一些策略、方法。并主动与小学对接，专门聘请小学名师站在小学的角度为大家解析孩子入小学后面临的种种困难和问题，再由大班教师从幼儿年龄、心理、学习特点出发，提供具体、可操作性的方法，帮助家长了解小学与幼儿园的不同，指导家长正确认识幼小衔接的重要以及从幼儿心理习惯、社会性等方面入手，配合幼儿园做好入学前准备工作。 名师解析 科学学习内容 　　结合家长的疑虑和对已经入一年级的幼儿家长回访，老师们整理了刚上一年级小学生遇到的困难，比如理解作息时间表、整理书包、记作业、在田字格、拼音格里书写等等，精选部分基础知识内容，由各班主、副班教师承担，以游戏的方式录制视频，让幼儿在玩中习得学习技能和方法，为入小学做准备。 推荐绘本图书 　　老师们选择了一部分幼小衔接相关，幼儿能读懂，画风明快、幽默风趣、具有教育性、情境性的绘本图书推荐给家长，通过阅读让幼儿了解小学的新奇，增强对小学的认识及向往，产生情感共鸣，同时知道一些可能发生的事情以及处理办法，学习解决问题的技能。 开展咨询平台 　　幼儿园以班为单位利用班级微信群开通大班幼小衔接咨询平台，每周五各班根据近期推送的幼小衔接内容切中某个小主题进行一次线上交流讨论，家长们可以推荐关于有幼小衔接一些好做法，也可以分享与孩子进行学习游戏的成果，或在群内进行辩论，老师们还邀请相关领导、小学教师进群，共同解决目前家长在幼小衔接过程中遇到的问题，做好疫情期间的答疑解惑服务工作。 　　幼小衔接活动开展以来，家长的衔接观念有了全新的变化，从困惑、迷茫到逐渐清晰，从仅仅重视知识的掌握转变为重视幼儿的心理适应、生活学习习惯的培养以及社会性发展等多方面。同时，各种学习小游戏帮助幼儿了解了进入小学一年级后要接触的学习内容，辅助幼儿顺利找到努力的方向。相信这股力量将为每个孩子实现童年梦想筑就坚实堡垒，助力他们顺利度过人生的重要转折。