<p class="ql-block"> 为全面落实“双减”政策减负提质的要求，进一步激励和引导我校青年教师积极适应新时代教育改革与发展的需要，同时也为了充分发挥骨干教师的示范和老教师的传、帮、带作用，全力营造互相学习，共同进步的教研氛围，按照活动方案安排，4月21日和22日，荆公小学举行了以“不忘初心，磨砺内功”为主题的第三届青年教师课堂教学素养比赛（数学专场）。</p> <p class="ql-block"> 本次课题评选涵盖小学数学教材“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合实践”四个领域。课堂以“数形结合思想在小学数学教学中的应用”为主题，来自各年级的12位参赛教师赛前抽签确定了选题范围。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 备赛期间，参赛老师们根据自己抽签主题，结合自己优势，选课备课磨课，从初步设计课堂雏形到充分挖掘教材内涵，一堂，两堂，三堂，……不断磨砺自己；再看师傅们，从教学设计雏形的定稿，到每一节试教课的倾心听评，从课堂教态及教学语言的指导到比赛心理的疏导，全方位帮助每一位徒弟成长。一对对师徒携手努力，精心打磨，三五堂听课，三五次交流课，讨论不停，修改不断，思辩不止，其乐融融！一对对师徒们也正享受着量变到质变的过程。</p> <p class="ql-block"> 在赛课过程中，年轻教师们尽情发挥自身优势，结合自己所选课程精心备课，充分挖掘教材，展示各方面的技能。她们有的善于组织教学、有的教学设计有特色、有的善于营造课堂氛围，课堂教学精彩纷呈，充分体现了教师们扎实的教学基本功和专业素养。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们认真地操作，小组合作探究，在课堂上经历数学，体验数学。</p> <p class="ql-block"> 教师们主动参与，专心听课，相互学习，取长补短。</p> <p class="ql-block"> 赛后，指导老师们就各自“徒弟”的参赛表现进行点评和激励，大家亦师亦友！</p> <p class="ql-block"> “终日乾乾，与时偕行”，教师是学校发展的灵魂，提高教师专业水平和教学能力，促进课堂教学的高效性，是荆公小学教师永无止境的追求。<span style="font-size:18px;">此次课堂教学素养大赛营造了浓厚的教研氛围，对提高我校数学教师队伍的整体素质，落实 “双减” 政策、打造高效课堂，起到了良好的促进作用。也为</span>学校培养和锻炼了一批优秀的青年教师，他们观念新、素质高、角色正、组织活、方法多、效果好。但赛课不是最终的目的，提高课堂教学水平，使学生终生受益，才是课堂教学的宗旨。接下来的日子里，我们一定携手共进，不断探索，共同成长！</p> <p class="ql-block">图文编辑: 杨淑贞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审 核:吴华平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">监 制:吴幼梅</p>