<p class="ql-block">作品名称：《我设计的小家》</p><p class="ql-block">观察对象：陈涵玺</p><p class="ql-block">观察区域：建构区</p><p class="ql-block">班级名称：明德二班</p><p class="ql-block">记录人：娜娜老师</p><p class="ql-block">园所名称：天逸幼儿园</p><p class="ql-block">在主题活动“亲亲热热一家人”的最后，我们要求小朋友来设计一个理想中的家。区域活动时，我注意到陈涵玺在很认真的搭建。</p> <p class="ql-block">她给我介绍道：这个蓝色的小人就是自己，旁边紫色的是沙发，然后紫色里面放根蓝色管子的是饮料，蓝色的管子就是吸管，可以喝饮料。</p> <p class="ql-block">她在继续寻找材料……</p> <p class="ql-block">又设计好了一块儿，她说：这个紫色和蓝色搭建的是旋转沙发。</p> <p class="ql-block">陈：好了，房子里面好了。还缺少大门呢。</p><p class="ql-block">我：那你来设计一个大门吧</p> <p class="ql-block">她找来几块颜色不一的积木放在一排，然后说：这一排是大门，中间这个门上面还有一个桥。可好玩了～</p> <p class="ql-block">最后她还给我介绍了最右边的那个蓝色小积木：这个是客厅里的圣诞树🎄</p> <p class="ql-block">《指南》指出小班建构区的目标和指导要点是：</p><p class="ql-block">1、培养幼儿对建构活动的兴趣。</p><p class="ql-block">2、通过摆弄和探索建构材料让幼儿初步认识物体的属性。</p><p class="ql-block">3、在搭建过程中学会简单的垒高、围拢、延长、盖顶等基本搭建技能。</p><p class="ql-block">4、能根据自己的喜好和需要选择合适的游戏材料，搭出简单造型。</p><p class="ql-block">5、在拼插活动中学习简单的插接技能</p>