读书不只读书日，附小娃们最近读了什么书？

西师附小阅读分享委员会

2022年第1期（总第24期） <h1 style="text-align:center;">没有一艘船能像一本书 </h1><h1 style="text-align:center;">狄金森</h1>没有一艘船能像一本书也没有一匹马能像一页跳动的诗行那样——把人带向远方。 静静地打开一本书吧阅读这条路最穷的人也能走这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。 2019年，西师附小成立了阅读分享委员会，师生结为书友，共同分享阅读感受。3年时间里，委员会组织阅读沙龙150余场，参与教师400余人次，参与学生4000余人次，美篇文章阅读量2万6千余次。 　　今年3月，委员会迎来了第二届新成员。在“双减”工作背景下，校园的阅读活动将继续迭代创新：围绕着突出主题设计、强化理论指导、探索组织方式、拓宽校内外资源等方面进行不断实践和探索。 <ul><li> 在迎接第27个世界读书日的这段时间里，新一届委员会老师们组织了第一期活动。活动中，附小娃们都读了些什么书？让孩子们用自己手绘的海报告诉您！</li></ul> 　　低年级师生共读《两个小兵》、《吃书的孩子》，展览路校区师生共读《马克的零用钱》，中年级师生共读《一日三餐中的数学》，高年级师生共读《晴天就去图书馆》。5本书紧紧围绕“多读书、读好书”的目标，引导不同年级的学生爱上阅读，通过阅读一起展开综合性学习。 　　每一场沙龙前，防疫消毒工作少不了。 <ul><li> 绘本是孩子认识世界的眼睛。低年级《两个小兵》《吃书的孩子》两本书的沙龙，不仅极大激发了学生的想象力，还带领着学生们通过阅读去认识世界和自己。</li></ul> 　　和同学闹矛盾了，怎么办？我喜欢的东西，好朋友不喜欢，怎么办？书中两个小兵的故事教会孩子们如何接纳不同，学习和他人和谐相处。 老师们带领学生抓住两个小兵闹矛盾的过程，展开想象和表演。孩子们的表演天真可爱，将两个小兵闹矛盾的场面演得活灵活现。 　　沙龙推进中，老师们尝试问了一个有难度的问题：“什么是战争？”孩子们的回答令人出乎意料，“战争就是强的欺负弱的”“战争是两个国家抢地盘”“战争是两个国家观念不一样”“战争是为了抢（石）油”。 　　更可贵的是，孩子们还结合自己的生活实际讨论了矛盾的解决办法：“友情是最重要的，大家要好好沟通，不能伤害对方”。最纯真的语言，讲述了最深刻的道理。 　　在美术老师的指导下，孩子们展开想象，创编两个小兵接下来的故事。孩子们画下了一颗苹果树，意味着原来矛盾重重的两个小兵开始了彼此接纳。在阅读中，孩子们也理解了世界多元、和平的意义。 为什么爸爸妈妈那么聪明？大人都说读书能变聪明，那么吃书是不是能更快点儿？书能吃吗？……种种最奇怪、最不可思议的想法都在《吃书的孩子》中成真了。二年级的哥哥姐姐带着一年级的弟弟妹妹一起读故事、讲故事。老师和学生们一起将亨利读的书涂上自己喜欢的颜色，细心的同学还注意到了亨利会以惊人的速度把红色的书都吃了。 　　吃书真的能变聪明吗？学生们纷纷说，只吃书可不行，会消化不良的，多读书才是正确的做法。只要读的书足够多，他就能成为地球上最聪明的人。 老师还引导孩子们联系校训“点滴积累，使每一天都有意义”展开讨论：凡事都要慢慢来，一口吃不成胖子。 <ul><li> 阅读不止于讲故事，还能带领学生们涨很多本领呢！在《马可的零用钱》、《一日三餐中的数学》两本书沙龙中，学生们学到了如何开动脑筋、利用数学知识来解决生活中的问题。</li></ul> 　　比如，每个小朋友都渴望得到许多零花钱，但哪有那么容易呢。别着急，这次的阅读可发挥了大作用！ 老师们精心设计了“游戏抢答”环节，在活动中掀起了一阵小高潮。学生们通过抢答，梳理了主人公赢得零用钱的各种方法，有趣又长知识。数学老师说，最有用的方法莫过于条形统计图。孩子们真懂得活学活用，沙龙前，许多学生就在自己班内进行了“零用钱小调研”，并将调研的结果也用统计图绘制出来。看，他们正在和其他小伙伴进行分享呢。这样有图形、有数字的表格，真是又鲜明又突出，不知道能不能帮助孩子们在生活中实现更多的小梦想呢？ 　　一日三餐非常重要，我们吃得合理，吃得科学吗？ 各学科的老师大显身手，带领学生通过阅读进行科学的分析和思考。数学老师带领学生角色扮演，了解热量、脂肪、蛋白质的营养价值。 体育老师从加强运动、强健体魄的角度，带领学生作为营养诊断师一起交流自己家庭中一日三餐的菜品安排，讨论如何让餐品更加健康合理。语文老师带领学生做了区分健康食品和垃圾食品的小游戏，对日常生活中的健康食品和垃圾食品有了进一步的认识。美术老师指导学生作为小小配菜员，结合本次沙龙学到的知识，借助画笔，将自己的一日三餐进行了合理地规划，制作了精美的一日三餐手抄报。 　<ul><li> 阅读作为一个需要长期坚持的好习惯，怎么最大量、最多样化、最低成本地开展？当然是去图书馆！</li></ul> 图书馆是爱书之人的圣地，晴耕雨读怎么够，晴天也要去图书馆啊！这本书唤起了学生们对书店和图书馆的热情，师生一交流，大家不禁惊叹北京的图书馆和书店又多又美又齐全。有的学生还带来了自己在图书馆和书店阅读的照片。 　　图书馆老师在沙龙现场为大家讲解了很多的相关知识，大家发现平日里读的书册里藏了很多小秘密，图书条形码、馆藏条形码、书号……老师分享到图书分类号时，学生们纷纷拿起笔，记下自己感兴趣的书的类别。这样下次去图书馆，可以直奔目标书架了，真是聪明的孩子！ 　　书的构思很巧妙，谜案故事激发了大家讨论的热情，师生一起讨论，找出故事的前因后果，梳理背后的推理思路，再有逻辑性地阐述出来。既锻炼了大脑的思维，还练习了如何在陌生的师生面前勇敢表达观点。 　　<ul><li> 五月份是校园的艺术教育月，老师还将带领学生们“走读”中轴线，在文学故事中认识自己和世界，用阅读串联音乐和美术知识，畅游“神话”的王国。</li></ul> 　　 参加沙龙的人数有限，但阅读的热情却洒向了校园的每个角落。活动不是目的，阅读才是将我们带向远方的帆船和骏马！ 供稿：徐美惠子、丁旭、韩玉佳、张蕊、陈峥编辑：丁旭、龙菲、李嘉鋆编校：陈峥审核：高珊