<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。在“双减”减负不减质的背景下，为了进一步提升课堂教学效率，促进教师专业成长，实现教师互学互动，2022年4月21日下午，禄丰市恐龙山镇甘冲完小与九渡完小联合开展的教研活动在甘冲完小如期进行。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是九渡完小的歹平丽老师为我们带来的六年级文言文《学弈》。课上，歹老师注重对文言文学习方法的引导、字音的教学，为学生学习文言文知识夯实基础。另外，歹老师善于引导启发学生，在歹老师的引导下，学生能自主独立地说出文言文意思，教学目标轻松完成。歹老师的课堂还设计了合作探究，让学生在交流中互相学习，碰撞思维火花。最后在学生的合作下，悟出此篇文章的道理——学习的态度不同，效果也就不同。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是甘冲完小额加存老师带来的五年级数学《真分数和假分数》。额老师从复习旧知着手，带领学生回顾了分数的意义、分数单位以及分数与除法的关系，为本节课的学习打下了良好的学习基础。在新知的探究过程中，额老师设计了多种教学活动。如探究之始，让学生涂一涂、说一说；探究之中，开展小组合作学习；探究之后，让学生自我展示。充分的让学生经历了知识的形成过程。学生发言积极，敢于大胆的展示自己，营造出了良好的学习氛围。练习题有效的巩固了学生对真分数和假分数的辨析。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是九渡完小的王水艳老师为我们带来的五年级语文《手指》。王老师深读教材，精心设计教学环节。猜谜激趣，导入新课；初读新课，感知内容；重点研读，感悟写法；引发联想，写文明理。四个板块清晰，环环相扣，有情趣，有梯度，有深度。在板书设计上，充分利用丰子恺先生手指漫画的图片优势，将学生通过小组合作梳理出来的手指特点写在相应位置，使课堂更灵动。</p> <p class="ql-block"> 第四节课是甘冲完小张艳红老师带来的四年级语文《母鸡》。课前张老师与全班同学用舞蹈小鸡吃米来热身，顺势从活泼快乐的鸡宝宝身上引入新课的学习，教学中张老师结合本单元“体会作家是如何表达对动物的感情的”这一语文要素。引导学生默读课文，找出“我”对母鸡态度前后变化的句子，体会作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，再思考其中的原因是什么。引导学生读思结合，最后展开交流。</p> <p class="ql-block"> 最后甘冲完小校长杨晓凤老师做总结发言，她说这样的教研活动比较真实有效，四位老师在教学设计上深挖文本，结合学生实际，贴近生活，每节课都在轻松愉快的学习氛围中较好的完成教学目标。教研活动中，大家都能畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，这类教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。</p> <p class="ql-block">图片提供：张艳红</p><p class="ql-block">文字编辑：张艳红</p><p class="ql-block">审 核：郑发荣</p><p class="ql-block">监 制：李加文</p>