不负韶华匠心耕耘——南岭路小学青年教师岗位练兵活动

薏米姑娘

为深耕课堂、提质增效，持续提升教师专业素养，切实促进双减落地生效，南岭路小学开展了为期四天的强技能、促提升教师“岗位大练兵”赛课活动，青年比拼，以赛促教，骨干引领，辐射能量。 　　本次全员岗位练兵课活动以梁凤军老师的数学课《认识人民币》为岗位练兵教学拉开了帷幕。 课堂中，梁老师充分利用了前面元角分换算所掌握的方法，引导学生运用到人民币单位间的换算习题之中，鼓励学生用买不同价位的气球为契机，学会换算元、角加法。体现了利用旧知探究新知的整体教学理念。整个教学过程思路清晰，条理明确，学生们受益匪浅。 　　卢泽文老师的课题《动物儿歌》，她紧抓识字和朗读，引导孩子在具体情景中识字，在快乐活动中识字。 　　卢老师将形声字蜻蜓、蚂蚁等概念运用风趣幽默、简洁清晰的语言讲解得深入浅出，半包围结构字与左右结构字概念之间的逻辑关系构建得非常清楚，利用“你问我答”、“小手拍节奏”、“看图编儿歌”等系列游戏直接圈粉了可爱的同学们，令学生茅塞顿开，扎实本节课新知识的基础。 　　张莉老师以音乐引发操场上的联想，在学习新知之前，引导学生回忆，引导学生发现，从而导入新课《操场上》。 　　张莉老师教态落落大方，语言表述连贯流畅。利用归类识字法，渗透“转化”思想，认识“包”字家族。独到的“你比划我来猜”教学环节，让学生在活跃的气氛中识读新字，巩固新知，让课堂环节异彩纷呈。 　　温影老师以课堂提质增效为目标，深入研读文本、优化教学环节，将课题《荷叶圆圆》的课堂呈现出崭新的风貌。 　　她从叠词导入，巧妙的板书设计、轻缓的音乐，让学生以换位思考的方式朗读课文，融入课堂情境，这种循循善诱的教导方式让学生们如沐春风。温老师教态自然，语调亲切。她不断鼓励学生，充分发挥学生的主观能动性，学生在和谐融洽的学习氛围中，积极参与到语文学习活动中来。 　　杨敏老师这堂课设计目标明确，条理清晰，在教学中，利用闯关的方式，给予学生充分的自主探究机会，让学生在活动中快乐的学习。 　　美妙动听的乐曲，新颖别致的“开火车”游戏环节，使这节课都充满了浓浓的欢快的气氛。并加入使用沙锤、铃铛发出声音，增加节拍感，通过引导学生听、看、玩让他们亲身体验，清晰地观察，开心的参与，学生对本节课的知识点有着更深入的理解。 　　美术课堂上，杨薏可老师的《威武的狮子》一课，教学思路清晰，通过比对狮子各种形态的照片，使学生抓住特征充分感受到狮子的雄强之美。 　　从对狮子威武的感性认知到描绘其特征所表现的理性外在，由浅入深，因势利导，鼓励学生运用夸张、变形的手法大胆创造，重视学生创意的发挥，并欣赏不同艺术形式的狮子造型，从而提高学生的美术素养，使学生在轻松地氛围中感悟美、表现美！ 　　岗位练兵活动的开展不仅为老师们提供了展示的平台，同时也为学生们搭建了展示的舞台。孩子们从刚刚入学的蒙童到日渐聪颖的小小少年，一张张整洁的作业本上，描绘了知识的画卷。坐姿端正，听讲认真，书声琅琅，回答嘹亮。 　　研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。充分发挥教备组的团队作用，拓宽研修渠道，营造研修氛围。以教研活动开展为平台，挖潜力促内涵，优化课堂教学设计，以师傅教师与青年教师交流为载体，重互鉴强素养，强化学科横向发展和纵向融通，群策群力把研究落地，促进课堂质量提升。 　　参赛教师的认真准备，以各具特色的教学设计彰显了精益求精的教学态度、以灵活生动的教学实施凸显了以生为本的育人宗旨、以民主和谐的课堂文化构建了品质包容的学校理念。 以赛促研，以赛促思。一次磨炼，一次成长，一分耕耘，一分收获。本次比赛既是南岭路小学青年教师课堂教学技艺的一次大比武，又是发现和培养骨干教师的一个大舞台，为老师们搭建了超越自我的平台，提供了在“双减”背景下如何提质增效的学习交流机会。相信南岭路小学教师以此契机，不断提升自我，在教育教学上更上一层楼！