兴海县城南幼儿园—“学指南,促成长”《3-6岁儿童学习与发展指南》宣传活动

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学习《指南》幼儿篇 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 幼儿具有独立的思想、意识和行为,他们对周围事物有着与生俱来的探究和学习愿望。</p><p class="ql-block">2. 幼儿天生具有一定的学习能力,他们通过感官、动作、语言与周围环境互动,无时无刻不在积极主动地学习与探究。</p><p class="ql-block">3. 家长和老师应尊重幼儿自身的兴趣、需要与独特的学习方式,支持和引导他们主动学习探究。</p> <p class="ql-block">【幼儿在游戏中学习】</p><p class="ql-block">1. 游戏是幼儿的天性。</p><p class="ql-block">2. 游戏伴随着幼儿成长。</p><p class="ql-block">3. 幼儿在游戏中探索、发现、想象和创造,通过游戏认识周围世界、感受生活和享受快乐。</p><p class="ql-block">4. 我们作为家长和老师应积极接纳并支持孩子自由自在地游戏。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 幼儿的发展有一定的规律和特点,在发展的顺序和阶段上大致相同,但是每个幼儿的发展速度和表现又不完全一致。</p><p class="ql-block">2. 无论我们是老师还是家长都要充分理解和尊重孩子的发展差异,了解孩子成长的独特性,允许孩子按照自身的节奏和方式学习发展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">●把握幼儿学习与发展的规律,正确认识和了解孩子。 </p><p class="ql-block">● 反思和转变自己的教育观念和行为。</p><p class="ql-block">●建立合理的教育期望,理性看待孩子的成长。</p><p class="ql-block">● 用科学的方式方法支持孩子的学习与发展。</p><p class="ql-block">●与幼儿园进行良好沟通,取得教育共识。</p> 学习《指南》家长篇 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">● 家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任教师。</p><p class="ql-block">●家庭对孩子的影响从一出生就开始了,并伴随孩子终生。</p><p class="ql-block">● 家庭中形成的早期经验对孩子的情绪情感、性格、行为、智力及价值观等方面有着深刻的影响。</p><p class="ql-block">●家长的身教重于言教。</p> <p class="ql-block">【家长应该关注孩子】</p><p class="ql-block">1. 是否获得了丰富的生活感受和体验。</p><p class="ql-block">2. 探究过程中是否有独立的思考和经验积累。</p><p class="ql-block">3. 是否用已有经验分析解决新问</p><p class="ql-block">4. 是否形成良好的学习兴趣和习惯。</p> <p class="ql-block">【家长不应该】</p><p class="ql-block">1. 缺乏平常心,相互攀比,对孩子期望过高。</p><p class="ql-block">2. 不尊重孩子的兴趣和爱好,按照自己的意愿强迫孩子学习各种技能。</p><p class="ql-block">3. 盲目追求知识技能,要求孩子提前学习拼音、识字、算术、英语......</p><p class="ql-block">4. 不愿让孩子玩沙、玩水、拆拆装装......担心不安全、不卫生。</p><p class="ql-block">5. 过分追求学习结果,让孩子死记硬背古诗古文,以为会的越多越好。</p> 学习《指南》教师篇 <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》为我们教师在平时的教育教学活动中,提供了不同年龄特点幼儿的教学目标和教学建议,让教师在教学活动的设计、观察和重难点把握中,做到心中有數。</p> <p class="ql-block">  教师在幼儿一日活动中,需对每个幼儿的特点认真了解,对其个性差异予以尊重,将其能力结合起来设计不同任务,让幼儿在学习活动与游戏活动中对成功的乐趣深有体会,将其学习自信心激发出来。</p> 学习《指南》总结篇 <p class="ql-block">  总之,我们的未来希望寄托在幼儿身上,为了将幼儿教学质量有效提高,更好地开展各项教学活动,我国专门制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》,其很好地指导了教师和家长对幼儿的全面教育。因此,我们要做到家园共育,家校合一给幼儿提供适当而舒服且快乐的教育环境,留孩子一个美好的童年。</p>

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