语文课堂只有丰富起来，才能生成精彩的瞬间，才能展现课堂亮点，才能有效调动学生；因此，语文课堂教学多样化，是新时代语文教学的必经之路，是打造高效课堂的有效途径。<div> 为此，新兴小学五年级四班的语文教学丰富多彩，体现教学方式多样化。</div><div> </div><div> 一、课本剧表演</div><div><br></div><div> </div><div> 课本剧旨在让学生自己编排、自己表演、自己欣赏，从编到演，既可调动学生的积极性，又可以加深对课文内容的理解；既可教会学生编写剧本，又可以提高学生的写作水平。 </div><div> 采取形式多样的课本剧表演，让学生亲身参与课堂、表现自我，从而适应了学生的身心发展的需要，使学生在感到新鲜有趣的同时，自信心得到了满足，从而增强了对语文课的兴趣。</div><div> 如：本学期第二单元中国四大名著环节中，《草船借箭》和《景阳冈》就是极其合适的课本剧编排内容。五四班同学积极参与、协商合作、卖力表演，将课堂气氛推向一次次高潮……</div><div><br></div> 课本剧的演出，还使学生从再现作品的生动、真实的画面中，体会人、事、情、理、境的内在联系及典型意义，受到美的陶冶，德的潜移默化，领略到感人的艺术境界，并在艺术美的熏陶下自我教育，培养起真、善、美的道德情感，使之形成高尚的品格。 二、倡导阅读<div><br><div> 一本好书是伴随人一生的财富，是照耀人一生的阳光，是带领人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴。为了响应学校书香校园的教学模式，为了培养学生的良好阅读习惯，五年级四班每周最少会在课堂上挤出一节课来，进行全体阅读。</div><div> 老师以实际行动潜移默化教化学生安静阅读，让每个孩子爱上阅读，爱上思考，爱上讨论。</div></div> 一阵阵沁脾的墨香，一双双渴求的眼睛，一个个分享的声音，合成了课堂上最美的风景……<div><br></div><h3> 多样性造就千面体，各种教学方式都是为了体现学生的主体性，都是为了以更减压的方式增长知识、铸就才能。</h3><div> </div><div> 愿：孩子们轻松学习、快乐成长！</div><div><br></div><div> </div><div><br></div><div> 文字编辑：吕碧霞</div><div> 图频提供：吕碧霞</div><div> 内容审核：牛新军</div>