<p class="ql-block"> 🌸课程起源✨</p><p class="ql-block">每次洗手时小朋友们总喜欢把洗手液在手上使劲搓，弄出许多的泡泡来玩，一边玩还一边喊: 我手上有好多泡泡呀，泡泡可真好玩耶!兴趣是幼儿观察事物的动力，它能引起引领幼儿积极主动的去观察、操作，从探索中获得自己需要的经验，于是我们的泡泡之旅就开始了。</p> <p class="ql-block"> 寻找泡泡💦</p><p class="ql-block">在生活中哪里都能看到泡泡，对此我们进行了集体讨论。</p><p class="ql-block">申城: “刷牙的时候会有泡泡。”</p><p class="ql-block">图图: “洗澡的时候会有泡泡。”</p><p class="ql-block">汉铭: “洗手的时候会有泡泡。”</p><p class="ql-block">煜铭: “洗衣服的时候也有泡泡。”</p> <p class="ql-block"> 🌿神奇的泡泡🎶</p><p class="ql-block">幼儿通过制作泡泡水，一次次尝试配比，在制作中熟知了制作泡泡水的材料；孩子们愿意做问题的发现者、解决者，他们通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，在做做玩玩中不断积累经验，获得成功。</p> <p class="ql-block"> 💦泡泡大变身❄️</p><p class="ql-block">美丽的泡泡给孩子们带来了无穷的快乐、幻想和诗意，但他们终会消失。面对这一切，我们展开讨论，决定用一种特殊的方式让泡泡留下来。在美工区，我们这样玩印泡泡。 </p> <p class="ql-block"> ✨和泡泡一起玩🌕</p><p class="ql-block">和泡泡有关的游戏，你能找想到哪些呢？吹泡泡，吹泡泡，抓跑跑，拍泡泡，玩泡泡游戏，小朋友们最喜欢💖玩这些游戏了。</p> <p class="ql-block">游戏我是一个小泡泡</p> <p class="ql-block"> 💗泡泡绘本趣读💗</p><p class="ql-block">绘本里也藏着关于泡泡的故事，有条件的泡泡，接下来玩泡泡，山谷里的泡泡，小河里的泡泡，还有大海里的泡泡呢! 泡泡有大有小，有真有趣。</p> <p class="ql-block">孩子们的奇思妙想、越发连贯的语言表达、积极大胆的探索操作，都让我们无比感动。在这个“旅程”中，小朋友们不仅学会了积极观察身边有趣的事物；还会主动去探索、了解周围的一切；在创作中探索奥秘，在发现、思考和参与中获得知识，在猜想、尝试和体验中获得成长，愿孩子们一直带着这份好奇在科学的海洋里自由徜徉！这就是小二班与泡泡的课程故事。</p><p class="ql-block">泡泡的世界，探索未止步，游戏还在进行时……</p>