汽开区实验学校•云享阅读||教师领航第16期

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书香汇聚云端，阅读通达未来。书籍，是人类宝贵的财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是一种乐趣，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。在汽开区教育局的思想引领下，汽开区实验学校全体师生以“世界读书日”为契机，投身书海，感受文字的魅力，书写自己的心得体会。 教师领航第16期分享教师：王跃分享书目：《万历十五年》 　　 　　黄仁宇（1918年6月25日——2000年1月8日），美籍华人，教授、学者。黄仁宇1918年6月25日出生于湖南长沙，1936年黄仁宇考入南开大学理学院电机工程系。抗日战争爆发后，黄仁宇辍学参军，1940年自成都中央军校毕业后，任陆军第十四师排长及代理连长，1943年加入驻印远征军，任新一军上尉参谋。1946年赴美求学，获密歇根大学历史学博士学位（师从余英时），以历史学家、中国历史明史专家，大历史观的倡导者而为世人所知。著有《万历十五年》《中国大历史》《汴京残梦》等畅销书。 书海拾贝 本朝的制度，应当说是不能听任这种党争发展的。我们的司法制度极为简单，缺乏判决争端的根据。即使是技术上的问题送交御前请求决定，也要翻译成为道德问题，以至善或极恶的名义作出断语。在这种具体情况下，只有使全部文官按照“四书”的教导，以忠厚之道待人接物，约束自己的私心，尊重别人的利益，大事化小，小事化无，朝廷才能上下一心，和衷共济。要是官员们口诵经典中的词句，称自己为君子，别人为小人，在道德的掩盖下夺利争权，这就是把原则整个颠倒了。这种做法会导致文官集团的涣散，进而导致我们的帝国无法治理。这不必等到1620年万历的灵柩拾到大峪山下葬的时候才能明白，1587年申时行说的“自古国家未有如此而能久安长治者”，已经把这个道理说得十分清楚了。 点点感悟 这本书用传记的手法记述了当年张居正他生前得志、扬名立万，死后失势、遭掘棺之耻；大英雄戚继光在张居正生前位至“总理蓟州军务”，在张居正死后罢官家居；名士李贽失势后，以知府身份挂冠而去；海瑞，一个富有传奇性的人物充分重视法律的作用并且执法不阿，可是作为一个传统思想培养下成长的文官，他又始终重视伦理道德的指导作用……即便是郑贵妃、冯保、高拱等也统统没有好结果，或身败，或名裂，没有一个人功德圆满。 黄仁宇先生认为：中国两千年来，以德替法制度，到明代为极限，这就是一切问题的症结。受孔子儒家思想的影响，且吸取秦朝重法而短亡的教训，自西汉以来儒家在历代王朝的地位直线上升。但治国不能一味只用道德，还需法的约束，所以到明朝就逐渐形成了表儒暗法的治国之道，但道德还是高于法的，从明朝官员遇到不能用法决断的问题时，则用道德来衡量这一点就能看出。我想《万历十五年》之所以能够在如今，还能受到许多人们的喜爱，是因为它还具有现实意义，人们不仅可以了解这段历史，还可以从中吸取经验，对当今生活进行反思和具有深远的教育意义。 推荐理由 《万历十五年》是黄仁宇的成名之作，也是他的代表作之一。这本书融会了他数十年人生经历与治学体会，首次以“大历史观”分析明代社会之症结，观察现代中国之来路，给人启发良多。英文原本推出后，被美国多所大学采用为教科书，并两次获得美国书卷奖历史类好书的提名。 万历十五年，亦即公元1587年，在西欧历史上为西班牙舰队全部出动征英的前一年；而在中国，这平平淡淡的一年中，发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件，表面看来虽似末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘。　　这本书将万历十五年琐碎的事件递补进来不厌其烦地讲述，意图通过探寻人物背后的命运.命运背后的时代背景，时代背景后的历史不可抗拒性，来完成作者自己对“大历史观”的一次具体论证。从历史的细微末节入手，而又摆脱具体历史事件的束缚，找寻更为准确的历史时代特征，此谓大历史观。作者认为，如果没有社会文化层面的整体性进步，回头看历史就不会拥有以往作者所不曾拥有的利器。可以崇拜个人的超强能力，但是个人能力永远无法超越特定的历史阶段。 出品｜汽开区实验学校审编｜张佐坤杨锐文字编辑｜王跃版面设计｜王跃