春蕾幼儿园2022年学前教育宣传月活动《幼小衔接，我们在行动》之——家园携手，助力孩子成长

知足常乐

开学季已经过去，今年夏天大班孩子就要毕业，幼小衔接工作也进入了重要环节。 孩子们到底要准备什么？20以内的加减？几百个汉字、还是英语词汇量？其实这些都不是最重要的。我们和小学一年级的老师交流过，他们普遍认为：“刚进小学的孩子最让人头疼是缺乏良好的行为习惯，分心走神、不守纪律、自理能力差”。 让我们一起走进《家园天地》，听听专家怎么说！ 积极参加幼儿园的各种活动 　　准小学一年级新生的家长，更要注意这些： 一、按时参加幼儿园的家长活动 　　到了大班时，幼儿园和班级都会通过家长学校讲座、家庭教育咨询、家长会、家长园地、钉钉会议等，向家长介绍有关孩子进入小学的一些准备工作，家长应该及时参加，认真旁听、观看、阅读，并利用这些机会，向专家、园长、教师请教有关孩子入学的具体问题，幼儿园还会邀请已经升入小学的家长回来讲讲感受，这些都非常有价值！ 二、主动参加幼儿园的参观活动 　　幼儿园、班级都会组织孩子参观附近的小学，还会邀请家长一同前往。家长应安排好自己的时间前往参加，以深入了解小学的校园设施、教师的教育教学方法、小学生的学习和生活情况，为自己在家里对孩子进行相应的教育创造条件。 大班的毕业典礼，对孩子来讲十分重要，胜过逢年过节。届时，教师也会邀请家长参与，家长应该抽出时间来观看孩子的活动，最好还能和孩子一起活动，使孩子学会感谢老师的关心和教导，感谢小朋友的友爱和合作，从而为孩子转向小学的新生活做好心理准备。 把握家庭教育的各种契机 　　在家庭生活中，时时处处都有教育孩子的机会，家长要善于发现并把握生活中的教育，为孩子顺利进入小学做好各种准备。 培养孩子迫切的入学心情 三、鼓励孩子，让孩子期盼上小学 　　为了使孩子期盼着早点上小学，家长可在日常生活中经常从正面鼓励孩子。比如，对孩子说：“哟，你的裤子又短了，人又长高了；你的鞋子又小了，脚又长大了，你真的就要成为一名小学生了，恭喜你”、“我发现你现在变得很能干了，真像个小学生，祝贺你”。 千万不要从反面去刺激孩子，比如对孩子说：“你再不听话，上小学了，就会有老师整治你。”这样会使孩子害怕上小学，不愿意上小学。 四、利用生活物品，适时地教孩子 　　比如，在家里的挂历或台历上，标出孩子上学的日期，如9月1日，每天和孩子一起进行倒计时，算一算离上小学还有多少天，既可以丰富孩子的数学知识，又能激发孩子入学的心情。 五、实地考察小学 　　家长可以带孩子到附近小学的门口去看看小学生上学、放学的情景，教孩子认读小学的校名、门牌号，认识小学附近的建筑物、公交车站，以发展孩子的空间知觉，增强孩子对小学的感性认识。 六、陪孩子玩小学生的游戏 　　家长还可以在家里和孩子一起玩“小学生上学”的游戏，先由爸爸、妈妈来扮演“老师”和“学生”，用“老师好”、“同学们好”、“起立”、“请坐下”等语言进行对话表演，然后由孩子来扮演自己喜欢的角色，使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。 七、和孩子讲自己的小学故事 　　让孩子看看自己上小学的照片，使用过的书本、文具和书包等，使孩子觉得：我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴地上学去。 激发孩子浓厚的学习兴趣 八、给孩子树立爱读书的榜样 　　孩子好模仿。家长一方面要在家里给孩子树立热爱读书看报的榜样，另一方面还要常带孩子到图书馆、书店去，让孩子目睹别人看书学习的情景，再给孩子一点零钱，指导孩子挑选自己喜欢的图书，自己排队付款购书。此外，还可以带孩子走亲访友，让孩子看看小哥哥、小姐姐是怎么学习的，用同伴的良好行为来影响孩子。 九、经常给孩子讲故事 　　家长可以给孩子只讲故事的开头和中间部分，结局让孩子自己去看图书，寻找答案，再让孩子在家里做“故事大王”，把整个故事讲给全家人听。用新奇的讲故事方式，激发他的学习兴趣。 培养孩子良好的学习习惯 十、提供安静的学习环境 　　孩子注意力容易分散，自我控制能力不强。家长要为孩子提供安静的学习环境。当孩子看书、写字时，家长一方面不要让孩子看到、摸到与学习无关的东西，不允许孩子一边看书一边吃零食、一边写字一边玩玩具。 另一方面不要让孩子听到与学习无关的声音，不允许孩子一边看书一边看电视、一边写字一边听音乐，使孩子明白学习时要专心的道理，以培养孩子聚精会神的好习惯。如果家庭住房较大的话，可为孩子准备一间小书房或一个学习区，用孩子的名字来命名，并和孩子一起布置这个小天地，以消除各种不良因素对孩子学习的干扰。 提高孩子的独立生活能力 十一、培养孩子独立生活能力 　　家长要注意培养孩子自己穿脱衣服、入睡、整理床铺的能力。家长还要重视培养孩子自己整理图书、文具、书包、书桌、书架的能力，使孩子能独立生活和学习。 十二、培养孩子的独立性和决策力 　　当家里有客人来访时，家长可鼓励孩子为客人开门、端水；当家长带孩子外出到超市购物时，可让孩子做向导，提出先到哪个区域去选择物品，允许孩子挑选自己喜欢的东西，以培养孩子的独立性和决策力。 十三、经常和孩子玩词语接龙游戏 　　为了使孩子能掌握独立上学的各种有用信息，家长可利用饭前饭后的时间，和孩子一起玩“词语接龙”的游戏。 首先，可把有关小学生生活的词语融入其中。比如，当家长说“校徽”时，指导孩子说“校服”；当家长说“老师”时，引导孩子说“同学”；当家长说“上课”时，指导孩子说“下课”；当家长说“要发言”时，要求孩子说“先举手”。 　　幼升小是孩子人生的一大转折点，家长要引起足够重视，做好以上13点，从能力、习惯等各个方面为孩子做好幼升小准备。