突然出现的疫情使郾城区所有学子上学的脚步被迫按下暂停键。但是停课不停学，隔空不隔爱！郾城区龙城镇中心小学全体教师在校长张金宇及所有领导班子的带领下，严格执行区教育局的通知要求，积极开展线上教学活动，毅然坚守教学第一线，以爱心铸就灵魂，以书香浸润花蕾，展示了龙城镇小教师的责任与担当！下面就让我们跟随这些平凡的身影，执着的脚印，感受龙城镇小教师们的坚守....... 龙城镇中心小学常战莉老师是龙城镇小一名小学高级数学教师，她曾被评为“漯河市市级骨干教师”，“区级模范班主任”等光荣称号，从教28年，一直坚守在农村一线。她不显山不露水，默默无闻做工作，她尽职尽责，率身垂范。她是领导的好助手，同事的好姐妹，家长的好朋友，学生的好导师，工作中的铁娘子，优秀的人民教师！<br> 常老师善于钻研，她利用钉钉课堂的互动功能，按学校小组进行线上教学，分组讨论，她耐心治弱，专心辅导。她说：温暖的四月，疫情阻挡了人们看花的脚步，但阻挡不住一名人民教师“静待花开”的热情。她一如既往坚守教育阵地，做好线上教学工作，相信“拨云见日”之时一定会早日到来。 疫情之下守初心，守得百花春满园！一场疫情让盎然春机静默绽放，但丝毫未减党员教师翟燕洁的教学热情。在校领导的领导下，她积极践行“停课不停学"的原则，努力给孩子们营造一个积极而温馨的学习氛围。疫情虽然阻断了师生面，却无法阻断她与孩子们的师生情。<div> 线上直播课，为了给孩子们呈现一个完美的课堂，她提前就准备着课件制作、环节设计，预演着每一节课的教授。每天晚上她都会把第二天早读背诵的内容提前发到班级群里，督促学生早读，学生到齐后她又统计着班级钉钉健康打卡、计学生检测核酸情况，到了晚上，她又在班级群中沟通学生出现的各种问题，课堂情况、作业完成、心理疏导......</div><div> 翟老师对学生始终充满爱，把每个学生当做自己的孩子一样去呵护，一直做着学生成长路上的引路人！</div> 钮淑亚老师，是龙城镇小四年级三班的语文老师，也是班主任。线上教学期间，为充实学生的隔离生活，在每天直播课结束后，她围绕学生的兴趣自主设计个性化作业，与孩子们一起学习一起巩固，面对教学问题她坚持在线答疑，帮助学生解决线上教学中的困难。为了不让任何一个学生掉队，她每天打电话耐心讲解，直至学生掌握学透。<div> 老师、母亲、妻子，身兼多重身份的她，在完成教学工作之余，还要准备一日三餐、照看女儿、儿子上网课，给他们检查作业.....她从不轻言，一直在教学阵地上默默耕耘，享受着生命拔节成长的过程，也陶醉在每一个精彩、生动的教育瞬间。 她说道：我爱孩子，爱教育！这是我的一天，也是龙城镇中心小学教师为抗疫坚守的一天。</div> 龙城镇中心小学栗宁老师，自2017年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，受到了学生的爱戴、家长的欢迎和同事的赞誉。<br>疫情下，云端上，栗老师把每一节线上课都当成公开课，她优化课堂教学，根据教学内容适时创设真实而富有生活化的情景。教学设计丰富多彩，在活动中突破难点，在活动中发展能力。<br> 栗老师说：虽然疫情影响了我们正常的教学秩序和进度，但它也为我们创造了更多化危为机的可能，我们只有面对问题，迎难而上，用更好的方法解决处理，最终得到满意的效果，这才是我们的初衷。 徐倩倩老师是一名年轻的六年级毕业班语文老师，虽然年轻但工作不仅教的扎实，同样教的创新。线上教学不同于在校课堂教学，六年级的学生面对着小升初考试，又是师生隔屏对话，教学难度很大，在教学准备上徐倩倩老师早早下了一番功夫：从网上教学视频找经验，精选习题求巩固，设计每节课的教学内容，明确每堂课的教学重难点，制定切实可行的教学方案，同时根据教学过程搜集素材、做课件，整理一节课的流程、时间分配等。布置学习任务提前预习→点播教学资源+补充强调并答疑解惑→布置作业（直播课堂提问作业、课后作业等）→课后批改作业→课堂点评作业”，她一丝不苟的设计教学的每一课和每一刻！徐老师就是用自己的坚守和担当，践行着“停课不停学，教学不降质”的使命，让每个孩子在这特殊的日子里，依然能茁壮成长! <div style="text-align: center;">白日不到处，</div><div style="text-align: center;">青春恰自来，</div><div style="text-align: center;">苔花如米小，</div><div style="text-align: center;">也学牡丹开。</div> 如米的苔花，尽力绽放，为这段疫情阴霾笼罩下的花朵播撒一份春天的希望。龙城镇小的教师们尽管不能像医护工作者一样奔赴前线，治病救人，但他们如顽强的苔花，时刻用坚守诠释着使命！