【建设路小学·教育教学】“讲”出智慧，“题”练精彩（七）——建设路小学三年级组实践性数学训练

咸阳市秦都区建设路小学

为了培养学生的数学表达能力，发展学生数学思维，全面提升学生的综合素养，建设路小学三年级组开设了“小先生课堂”栏目，组织学生进行一次实践性数学训练，让我们来看看，活动第七周，小老师们又有怎样精彩的表现吧！ 小先生课堂·画图分析数量关系 　　《数学课程标准》在“解决问题”课程目标中有这样的表述:“初步学会从数学角度提出问题、理解问题，并且能够综合运用所学知识解决问题，发展应用意识，掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样化，发展实践能力和创新精神”。 　　数量关系是我们解决实际问题的一个有效的工具，是解决问题四步中的核心环节，是发展我们思维能力，培养我们创新能力的有力载体。我们在解决实际问题过程中需要将数量关系作为理论基础和思维支撑。 　　数量关系的学习是一个由易到难逐步深入的过程，在大量积累的基础上，就会逐步进行比较、分析，寻找其中的规律，进而抽象出数量之间的关系。 　　本周，我们遇到的问题就需要分析数量关系，快发动你的聪明才智，讲给大家听吧！ 数学问题小先生课堂 　　小老师们依旧热情高涨，微信群里分享不断！ 　　小小纸笔，是绽放自信的舞台，是另类展示的平台，成长与蜕变每时每刻都在发生！ 　　越来越多优秀的小老师涌现出来，我们一起来看看其中几位精彩的表现吧！ 乔娜娜 　　乔娜娜，建设路小学三年级一班学生，兴趣爱好有:看书、画画🎨 、游泳、旅行、跳舞。舞蹈课上老师经常让她给同学们演示标准动作[微笑]她的舞蹈上过咸阳春晚，上过cctv少儿春晚等。性格活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、勇于迎接新挑战。 常佳瑶 　　常佳瑶，建设路小学三年级一班学生，她性格活泼，助人为乐，喜欢看书，跳舞。 党锦豪 　　党锦豪，建设路小学三年级二班学生，喜欢打乒乓球，酷爱散打。 座右铭: 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 奋斗目标: 努力学习，团结同学，争做好少年。 石欣瑶 　　石欣瑶，建设路小学三年级二班的学生，也是一名少先队员。她是一个性格活泼开朗，积极向上的女孩。她爱好画画，唱歌，喜欢跑步，游泳等运动。 　　大家好，今天我来给大家讲两道应用题。请看第一道题:玩具厂加工630辆小汽车，照这样做下去，5天能加工多少辆？读完题，大家就可以先算出平均一天加工的车辆数，然后就可以再求出5天能加工的汽车数。 第二道题:玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180架，5天完成，实际完成任务用了4天，平均每天加工多少架？读完这道题，大家可以先算出要加工小飞机的总数量，然后就可以求出平均每天加工的飞机数了。谢谢大家！ ——建设路小学三年级二班石欣瑶 沙禹辰 　　沙禹辰，建设路小学三年级三班学生。她是一个爱说，爱笑、热爱生活、阳光自信的女孩，擅长演讲。兴趣爱好广泛，主持、画画、唱歌、跳舞、英语、运动各个都是最爱。 首先我们一起来读题目，从题目中找到有关的数学信息：3天加工了630辆我们把它圈出来。之后我们看一下需要解决的问题：5天能加工多少辆？找到这些信息后我们开始画图，首先按照设定的比例画出相同的三段表示3天加工的630辆，那么从图中就可以看出一段就表示1天加工的数量，我们列式为：630÷3=210（辆），现在知道了1天加工的数量，那5天加工了多少辆呢？我们同样画出五段1天加工的长度就表示5天一共加工的数量。列式为：210*5=1050（辆）同学们，你们听明白了吗？ ——建设路小学三年级三班沙禹辰 郝泺棋 　　郝泺棋，建设路小学三年级三班学生，他今年9岁了，是一个快乐开朗、活泼好动的小男孩，他乐于助人，团结集体，爱好广泛，如:打乒乓球、游泳，看书和编程。 　　大家好！今天我给大家讲解一道可以用画图解决的问题。首先我们来读题目，我们可以从这个题目里找出一些数学信息:玩具厂3天加工了630辆小汽车，然后再来看看我们要解决的问题:5天能加工多少辆？我们可以把3天加工了630辆小汽车画出来，从而算出每天加工小汽车210辆，那么5天就可以加工1050辆小汽车。 ——建设路小学三年级三班郝泺棋 高宁允皓 　　高宁允晧，建设路小学三年级三班的学生，是一个性格内向、安静、有爱心的男孩。爱好广泛，喜欢游泳、乒乓球、下棋、看书、打鼓等。曾在2020年第十八届华夏艺术星秀全国青少年才艺展演、第十一届中泰国际青少年艺术盛典陕西活动中荣获少儿A组爵士鼓金奖。 　　第1题，已知三天加工了630辆，用630÷3，得到每天加工210辆，再乘5，则5天加工了1050辆，列式为630÷3×5＝1050，5天加工了1050辆。第2题先用180×5算出要加工飞机总数，再用总数除以4，算出实际平均每天完成多少架，列式180×5÷4＝225，平均每天完成225架。 ——建设路小学三年级三班高宁允皓 张佳倩 　　张佳倩，建设路小学三年级四班的学生。她是一个稍微有点内向的女生，在家里是个懂礼貌，讲文明，比较乖巧的好孩子，平时喜欢画画，在学习上很认真的完成每一项作业、养成了每天坚持课外阅读，提前预习课本的好习惯。 　　对于这类题，我认为要按三个步骤去做:第一步，对题目认真读一二遍，理解题意；第二步，找出题中的数学信息；像本题中第一小题给我们提供的数学信息是3天，加工630辆小汽车，第二小题是5天，加工180架小飞机；第三步，按照题目要求进行分析计算。可以分步计算，也可列综合式计算。 ① 630÷3=210(辆) 5X210=1050(辆) 综合算式 630÷3ⅹ5=1050(辆) ②180X5=900(架) 900÷4=225(架) 综合算式180ⅹ5÷4=225(架) 一一建设路小学三年级四班张佳倩 任梓皓 　　任梓皓，建设路小学三年级四班学生，他今年9岁，是一个活泼开朗，积极向上的男孩。平时喜欢看书，打篮球🏀，跳街舞等。 　　这道题可以先画线段图，从线段图中分析得知，先求出每天加工多少辆小汽车🚙，然后×5，便可以计算出答案。第二道题同样先画线段图，利用线段图可以直接求出任务总数量，然后再除以实际天数（4天），便可以计算出平均每天加工多少架小飞机✈️ ――建设路小学三年级四班任梓皓 吕梦瑶 　　吕梦瑶，建设路小学三年级四班学生，她活泼开朗、兴趣广泛。热爱弹琴，喜欢舞蹈，喜欢分享，也酷爱阅读。连续两年被评为“学习之星”，在钢琴比赛中荣获三等奖。 　　第一小题通过画图我们可以算出每天加工的玩具个数，然后用每天加工的玩具个数乘加工的天数，就能求出总共加工的个数。第二小题同理，通过画图我们可以得出4天完成的总量，这样我们就可以通过除以天数求得每天完成的任务数。 ——建设路小学三年级四班吕梦瑶 　　本次实践性活动让学生亲身经历“学”与“讲”，突破课堂的束缚，将知识内化为能力，不仅有利于启发学生的智慧，还极大地激发了学生学习数学、热爱数学、运用数学的热情。希望有越来越多的孩子们积极参与这样的活动，以此次活动为契机，在今后的学习中不断的“讲”下去，讲出“精彩”，讲出“自信”！ 　　我们三年级数学组也将继续围绕如何提高学生的数学语言表达能力、提升学生的思维能力和数学核心素养，开展各种数学实践性训练，真正落实“减负”提质，实现高效课堂。 编辑：安思嘉汪宁审核：姚晓静