<h5 style="text-align: left;"><i> ——肖家乡第二中心小学2021—2022学年度第二学期线上巧用多媒体教学工作纪实</i></h5> <p class="ql-block"> 春色嫣然，万物复苏。山河依旧，爱满人间。因新冠疫情，使“线上教学”成为了学生学习的主流。姜延魁校长亲率肖家二小教育人开展云课堂直播培训教程，利用小视频、微信公众号和微信文字、文件、图片、语音等功能推送有关云课堂技术功能。在姜校长的鼓舞下，全校教师坚持研究探索线上教学最有效的云课堂方式。</p> <p class="ql-block"> 范校长实时线上巡课、听课，对教师授课情况、云课堂技术使用情况、作业布置批改情况等方面进行总结并提出科学建议。组织教师及时总结线上教学经验，分享云课堂教学技术。任校长利用媒体资源为学生的安全保驾护航。利用小视频、微课堂开展线上安全教育活动。张主席主动担起网课技术指导顾问角色，利用录屏功能耐心讲解钉钉的使用方法、及时解决遇到的棘手问题。教师很快对网络授课技术驾轻就熟，掌握各种技巧。各位领导激励全体教师不断完善云课堂教学技术，充分利用多媒体教学手段助力学生更好的进行线上学习。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 任课教师都能提前打开群直播，嘱咐学生和家长按时上课，利用软件课前签到点名，确保全员上线学习。</p> <p class="ql-block"> 线上教学开展至今，全体教师履职尽责，均选用最适合本班云课堂进行直播教学。除了钉钉直播授课，微信视频授课，还采用语音或视频会议授课。为保证云课堂效果，教师精心制作精美的PPT课件，能直观显示教学内容，音频、视频、动画交叉使用来吸引学生的注意力。授课教师不停反思，改变云教学策略。</p> <p class="ql-block"> 云课堂中充分发挥软件的助教功能，教师在课堂中使用钉钉白板和导图将教学重难点体现在白板上，质疑让学生通过按钮来回答或者教师直接出示ABCD答题卡来作答。课上让学生在钉钉中用语音提出问题或者文字消息打在互动面板上。教师将云粉笔递给学生，学生可以在板面上自由圈画。同学生连麦、视频方式进行互动交流。这样既可以检验学生们是否真正参与到课堂中，又能发现问题及时辅导，使每个孩子都能掌握好当天所学知识，保证了学生的学习效果。</p> <p class="ql-block"> 课后作业布置和批改方式多样。主要通过钉钉家校本、微信群布置作业。教师用详细的文字批语告知学生作业完成的情况；也可用语音形式给学生作业具体指导；用彩笔做出醒目的批改；用编辑图片文字等方式，认真对待每一位学生的作业，均细致批改和点评，做到全批全改，一个错题，一个错字都不放过，给学生指出来，用电话或微信提醒学生及时改正。同时还利用钉钉和微信单独连线辅导学困生，此举得到众多家长称赞!</p> <p class="ql-block"> 教师利用钉钉智能生成光荣榜、 AI智能评语、调动学生比学赶超的劲头。家校本布置自主阅读、一页小字、体育锻炼、家务劳动等活动打卡，从中评出优秀学生每天群内分享，表扬优秀，鼓励进步。英语老师巧用英语朗读对话打卡任务，打卡100%的学生，会发金奖状。老师时时监督、家校紧密合作。每天学生的作业提交率都在百分之百。</p> <p class="ql-block"> 教学虽在“云端”前行，但也能脚踏实地教书育人。这一切得益于多媒体、精美课件以及多种网络手段的云端互动；得益于运用多种小程序布置云端作业；更得益于多种网络教学方法云端辅导答疑以及多种奖励方式，肖家二小教育人巧用多媒体，助力云教学，展现唐诗宋词，描绘点画人生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">肖家乡第二中心小学2022年4月</p>