“骨干教师展风采，示范引领共成长”——高册小学道德与法治骨干教师示范课展示活动

硕果累累

疫情特殊时期，高册小学校积极响应教育局关于疫情防控期间“停课不停学"的号召。为进一步提高教师的教研水平，促进教师专业化成长，更好地发挥学校骨干教师的引领和示范作用，积极探索有效的线上教学策略，4月21日，我校开展了“道德与法治骨干教师示范课”展示活动。 课堂展风采 一年级谢庆庆老师执教第10课《家人的爱》。在整节课的教学中，谢老师一直着眼于学生生活中的事例，教学内容始终紧紧贴近学生的生活，让学生在与家人的共同生活、密切接触中，感知、体验父母和其他家庭成员对自己的关爱。当同学们在分享家人们为自己做的事时被深深感动，看到家人录制的视频时，给学生带来了惊喜。因此，从学生的生活入手，让孩子们切实能够感受到家人对我们的爱就在生活中的点点滴滴、方方面面。 二年级王慧老师执教第12课《我的环保小搭档》，王老师以“环保”为主题，开展了一系列活动, 使学生体验到环保的重要性，通过寻找生活中的环境污染现象，知道环境污染带来的严重后果，从而增强学生的环保意识，养成学生讲文明的好习惯。 三年级刘皓月老师执教《请到我的家乡来》，刘老师在新的教学理念指导下，始终围绕着学生的团结合作、自主探究和师生互动这条主线来展开教学活动。课堂气氛活跃、热烈。 四年级张玉云老师执教《生活离不开他们》，张老师的课堂教学力图贴近学生的现实生活，呈现了一些学生日常生活熟悉的场景:吃早餐、上学路上、乘公共汽车、进校、到商店买学习用品、做核酸检测，进公共场所测量体温等，让学生寻找为我们生活提供方便的各行各业的人们，从而让学生的道德体验得到了进一步的升华。 五年级顾健健老师执教《我参与，我奉献》一课，顾老师结合当前疫情，激情导入，感受爱心。引出课题，课件出示许多主动承担社区服务的志愿者们。让学生明白他们为建设美好社区，共同抗击疫情，默默的奉献着自己的光和热。通过本节课的学习，学生知道了服务社区，参与公益。知道了善举不分大小，有心的善举才有价值。鼓励学生坚持日行一善。从小事做起，发挥公益大力量。 六年级孙超老师执教《探访古代文明》第二课时，孙老师引导学生了解四大人类早期文明区域的文明成就。然后,再探究以半坡文化和河姆渡文化为代表的中华早期文明;在此基础上，引导学生用探究中华早期文明的方式去探究古埃及文明、两河流域文明、古印度文明，帮助学生了解其他早期文明创造的灿烂文化及其对人类世界的重大影响。激发学生对世界历史文化的兴趣，增强对世界文化遗产保护的意识和责任感。 　　一节优质示范课的背后是骨干教师们辛勤的付出，也是一次不平凡的成长。所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实高效的课堂训练，为全乡道德与法治教师奉献一堂堂高水平的示范课，总体可谓精彩纷呈。 听评共交流 骨干教师的示范课，给全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，听课老师们纷纷表示通过观摩学习，对目前教育教学理念有了新的理解，对构建高效、有生命力的课堂有了新的认识，个人专业水平也得到提高。 本次骨干教师示范课展示活动，既为骨干评教师提供了展示的平台，又对青年教师起到了传帮带作用，也为听课教师提供了更多的启发与思考，在学校范围内形成了浓厚的教学研究氛围。耕耘者最信得过自己的汗水。每一滴都孕育着一颗希望的种子。愿每位道德与法治教师，精益求精，为我校教学质量的进一步提升做出更大的努力，打造更加精彩的课堂。