<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 密山市逸夫小学在落实“双减”工作中，充分发挥学校教书育人主阵地作用，在作业管理中实施作业分类、统筹作业布置、落实作业指导、加强作业监管，有效提高作业管理，以实现真正的减负增效。</span></p> 实施作业分类 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 学校开展作业研究，通过集中教研，对作业进行层级分类，指导年级学科教师因材施教，有针对性减轻学生书面作业总量，各年级组根据课程标准要求对作业进行分类布置，可分为书面作业和实践性作业。</span></p> 统筹作业布置 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 根据“双减”工作要求，小学一二年级不留书面家庭作业，三至五年级书面作业时间不超过60分钟。为避免作业超量，班主任作为班级的直接责任人，统筹各学科作业量，合理布置当天作业，控制作业时长。</span></p> 落实作业指导 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 学校要求学生书面作业要在学校完成，教师要认真批改，小学生书面作业需要全批全改，并注意对不同层次学生作业批改情况进行覆盖，从中反馈学情。鼓励教师对学生作业面批，在课堂帮助学生完成释疑解惑的要求。</span></p> 加强作业监管 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 学校实行作业公示制度，由教务处进行审核，并面向全体教师、家长、社会进行日公示，真正做到公开化、透明化。教务处定期对教师作业布置及批改情况进行检查，严格按照学校的要求和量化标准，对所抽查的教师作业布置量、批改评语、批阅次数、书写规范和错题纠错等方面进行认真仔细地检查和记录。对检查中发现的问题进行及时反馈，并进行分析与调整。通过检查帮助教师查找差距，发现不足，不断进步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。密山市逸夫小学将继续贯彻“双减”和“五项管理”政策，着力落实“作业管理”要求，立足课堂主阵地，提升课堂教学效能，提高作业设计质量，促进学生全面、健康成长。</span></p> <p class="ql-block">撰稿:李红梅</p><p class="ql-block">相片:王雅秋 王晓霞 李文堂</p><p class="ql-block">审核:房艳清</p>