<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步推进安吉游戏的开展，最大限度地放手和支持幼儿的学习与发展，全面提高安吉游戏模式下的自主游戏活动质量，提升教师对幼儿游戏的观察与解读能力，连州市教师发展中心的教研员成素芬老师于2022年4月22日上午来我园开展了一次“安吉游戏实践半日观摩教研活动”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动主要分三大部分进行，一是成老师对我园的晨间活动、自主游戏过程的实地观察与反馈，二是以互动式研讨为主，解答教师在组织自主游戏和开展游戏故事过程中遇到的困惑，三是游戏案例分享。</p> 观摩与反馈 <p class="ql-block ql-indent-1">通过观摩，成老师对我园安吉游戏理念的实践给予了充分的肯定，并细致地进行点评。无论是晨间活动还是自主游戏，都能看到师幼关系的融洽、孩子的自主、氛围的自如。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关于晨谈活动，成老师给我们提出了以下建议：</p><ul><li class="ql-indent-1">教师的站位需调整，要与孩子平视，营造平等和谐气氛。</li><li class="ql-indent-1">孩子的座位可根据实际情况变化，尽可能广阔一些，让孩子有一个正确舒适的坐姿。</li><li class="ql-indent-1">大班的晨谈活动可提供更进一步的支持：如出示字卡、名字卡，让幼儿在潜移默化中逐渐识得文字。</li><li class="ql-indent-1">评价方式需调整，以正面评价为主；要让孩子参与更多，加强互动，把更多的机会留给他们，并关注到全体幼儿的发展。</li></ul> 互动式研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">在本次环节中，主要围绕“观察注重游戏精彩的幼儿，怎么去兼顾其他幼儿？”、“应不应该给孩子的游戏做计划？”“当孩子的游戏出现瓶颈期，应该怎么做”等问题展开。成老师给我们提出解答：一定要分工合作，可轮流一个老师是聚焦观察，一个老师是全体观察，并简单记录他们的游戏玩法和发展。要让孩子试错、尝试，达到自我的突破。教师还需坚持放手，继续努力观察倾听孩子的游戏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关于游戏故事的开展，成老师结合游戏故事分享的观摩情况进一步强调：要让孩子愿意说、愿意画，注重师幼间的一一对话以及关系的融洽，亲近孩子，让孩子有机会说；忌消极等待，幼儿可先进行其他自主游戏再进行与老师的对话；要有追踪过程，关注监测孩子一段的时间的发展变化；当天的游戏当天画，关注孩子的游戏过程，改变交流语言对话，发现、反思和记录要进一步加强。</p> 游戏案例分享 <p class="ql-block ql-indent-1">在案例分享中，胡敏惠老师的引水开渠、黄修丽老师的我们一起洗水果，给我们呈现了孩子游戏的自主与专注，让我们看到了孩子的品质与能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交流中，老师们发表了自己的看法：胡老师以图片为切入点，回顾孩子游戏过程中已有的经验，反思深入，看到孩子的精细动作、行为的发展。黄老师直接呈现游戏视频，让我们更直观清晰的看到游戏过程，感知孩子的专注、喜悦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时，成老师也进行了点评：充分肯定游戏案例的完整性，希望教师的反思能够更精准，表述更聚焦，需更深入观察，分析不仅需要结合三维目标、安吉关键词，还要结合指南里面五大领域的目标要求进行分析，看到不同年龄阶段幼儿能力、品质的发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，谢园对本次教研活动进行小结：放手让幼儿在游戏和生活中自发学习，通过观察、倾听与对话去支持幼儿，让孩子多说，逐步构建起“儿童在前、教师在后”的新型师幼关系，发现了不起的儿童。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动给我们搭建了一个思维碰撞、理念更新、交流学习的平台，我们将继续立足儿童视角，追随儿童的脚步，发现儿童的学习，让带有温度的游戏呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮儿童的生命。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：吴丹老师</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：谢小英园长</p><p class="ql-block"><br></p>