<p class="ql-block ql-indent-1">一个学期已过半，为了让学生学会对所学知识进行归纳和整理，老师特此布置了绘制思维导图或数学小报任务。</p><p class="ql-block ql-indent-1">数学小报是数学特色作业之一，既培养学生书写、绘画、设计、创作等综合能力，又让数学与其他学科有机融合；既让学生们有充分自主学习的时间和空间，又考验了孩子们设计、制作、编辑等能力，让学生在绘制中感受数学之美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一张张精美的小报，展示了孩子们的知识和能力，浸满了孩子们乐于研究的情趣，字里行间更流露出孩子们对数学学习的热爱。</p> 第一单元 观察物体 <p class="ql-block ql-indent-1">整理反思是学生通过回顾单元知识，梳理单元知识脉络并归结思想方法的一种重要能力，而思维导图这种视觉思维工具，可以帮助我们组织、分析、理解，是发散性思维简洁而高效的一种呈现方式，将数学小报与整理反思二者结合，为综合训练学生归纳提练和审美创造等多重能力提供了契机。</p> 第二单元 因数与倍数 <p class="ql-block ql-indent-1">运用数学手抄报进行整理和复习，不仅能通过图像色彩将知识显性化，趣味化，系统化，能激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力，更能帮助孩子自主构建数学知识体系，很好地促进学生智力和身心和谐发展，在素质教育中能起到很大的作用。</p> 第三单元 长方体和正方体 <p class="ql-block ql-indent-1">同学们把数学知识、数学公式等汇编在自己的手抄报中，色彩丰富、图文并茂，给人赏心悦目的感觉，版面设计新颖独特，充满了童真和童趣，让我们看到了孩子们笔下不一样的数学世界。</p> 第四单元 分数的意义和性质 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">数字王国的奥秘，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">数学世界的乐趣，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">动脑、动手，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">让创意的灵感、</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">智慧的火花，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">于方寸间绽放……</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次活动，让学生充分感受到了数学的魅力，给学生营造了学数学、爱数学、用数学的浓厚数学文化氛围，使学生扩大了数学知识面，丰富了学生的数学知识，大大开阔了学生的数学视野，激发了学生学好数学的积极性，让学生真正在活动中感受数学的奇妙与乐趣！</p>