<p class="ql-block"> 在“双减”政策背景下，怎样探索最有效的减负增效途径与策略、构建高效课堂教学模式，让学生体验和感受生活，在新教育理论的指导下，美术组开展了以“双减融课堂，教研促成长”为主题的教研研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 一堂剪纸课，让学生了解剪纸的历史特点！让我们剪一个漂亮的团花，姬树军老师讲授《剪团花，巧装饰》，教会大家把生活打扮得更美丽。</p> <p class="ql-block"> 看！姬老师正在认真的一边示范，一边讲解制作团花步骤！</p> <p class="ql-block"> “兴趣是最好的老师”，一个孩子如果对学习产生兴趣，他就会主动关心，探究其中的奥秘，在我们的美术课堂亦是如此！孩子们剪的很是认真！</p> <p class="ql-block">姬老师正在讲评学生的团花！</p> <p class="ql-block">老师们听得很认真哦！</p> <p class="ql-block"> 《水果大聚会》这节课，张桃老师用带来的水果做摸一摸，猜一猜游戏，让学生零距离感受不同水果的形状特征，更好的激发了学生的学习兴趣！</p> <p class="ql-block">张老师正在讲解画菠萝的方法！</p> <p class="ql-block">同学们把自己画好的水果贴在张老师画好的篮子里！</p> <p class="ql-block"> 水果们在篮子里聚会，老师和孩子们在欣赏谁画的水果最好看！</p> <p class="ql-block"> 在《模仿画家画一画》中，李潇然老师以模仿大师绘画造型为切入点，体验线描、块面、明暗色彩等不同的造型形式，并进行联想绘画，从而达到启迪创作思维，培养学生手绘造型能力的目的！</p> <p class="ql-block"> 李老师引导学生欣赏不同风格的蒙娜丽莎，讲解除了用线描装饰法 ，还可以用色块填图法的增减和置换来进行临摹！</p> <p class="ql-block"> 在感受画家作品的基础上，学生们大胆画出了属于自己的作品！李老师在讲评作品！</p> <p class="ql-block"> 《不同物像的表面特征》一课中，李惠红老师从课堂导入到课堂发展到技法示范每个环节都安排的非常紧凑，学生们听的非常认真！</p> <p class="ql-block"> 李老师讲解如何用平滑、粗糙、流畅、轻快、厚重、柔和、坚硬的线条表现不同物像的表面特征！</p> <p class="ql-block"> 通过欣赏、观察范画，学生都能尝试画出不同物像的表面特征。李老师正在讲评作品！</p> <p class="ql-block"> 《神州大地之旅》中，伊伟老师以穿越时空的形式，在游览旅行、潜移默化中让学生真正地欣赏美、创造美，感受祖国的秀丽江山之美。</p> <p class="ql-block"> 在伊老师的引导下，学生们能够用恰当的语言对神州大地著名文化遗产和自然景观作出口头描述！</p> <p class="ql-block"> 伊老师在讲评学生作品，讲解如何用简单的笔触勾勒出大概轮廓！</p> <p class="ql-block"> 《小动物和妈妈》这节课，张晶晶老师整节课以情贯穿，很好的让学生在动作的活动中体验到了动物之间的感情！</p> <p class="ql-block"> 通过张老师示范作品的展示与欣赏，学生们兴趣高涨，都能适时发挥动手能力，灵活运用小动物和妈妈的动作及大小的变化，画出画面丰富的作品！</p> <p class="ql-block">孩子们画的很是认真！</p> <p class="ql-block"> 张小悦老师《表情丰富的脸》这节课，以学生表演“笑”的表情入课，极大的提高了学生的参与度！学生们兴趣高涨！</p> <p class="ql-block"> 课堂中，通过看表情、猜表情、画表情等活动，循序渐进的让学生一步步了解不同的表情各自不同的特点！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在张老师的指导下，学生们正在用不同的绘画材料进行创作！</p> <p class="ql-block"> 教研课后，在杜主任的指导下，我们在教学方面畅所欲言，取长补短，在课堂出现的困惑和努力方面互相进行了分析和交流。最后杜主任就困惑和今后的教学进行了总结！</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，全体美术教师再次强化了以构建精彩的美术课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，更好的为学生翻译美、传递美！</p>