前 言 <p class="ql-block">亲爱的家长朋友：</p><p class="ql-block"> 在这个特别的春天里 ，我们一起期待着阳光灿烂的太阳🌞 ，花开满枝的春色🌸 ，盼望着战胜疫情的那一天，一起相约美好。爱不延期，终究芬芳。本期线上课程都有哪些活动等着大家去探索呢？一起去寻找吧👀 ！</p> 科学防控 <p class="ql-block"> 目前疫情防控虽取得了阶段性胜利，但个人防护仍是常态化疫情防控工作的重点。在复工复产的同时，外出购物和乘车时，我们要如何做好个人防护呢？一起走进今天的科学防疫小课堂看一看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（视频来源：抖音小视频）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> （视频提供：大四班 柏芊荟）</p> 养成教育 <p class="ql-block" style="text-align: center;">上期养成习惯回顾</p><p class="ql-block"> 上期推出的家务小能手版块，吸引了宝贝们的积极参与，班级群内涌现出一大批家务小能手的身影，赶紧瞧一瞧都有谁呢……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（图片提供：大班幼儿）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">本期好习惯养成</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">💧节约水资源</p><p class="ql-block"> 水是生命之源，水让碧草变得更绿，让花儿竞相开放，让大树挺拔茁壮……那么，小小的一杯水能做些什么呢？我们应该怎样节约水资源呢？请您从以下视频中寻找答案吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（网络视频来源：抖音小视频）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（视频提供：大七 位娜伊家长）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（视频制作：大七班 王莎莎老师）</p> <p class="ql-block"> 指导建议：家长朋友可以抓住日常生活中的教育契机，随时引导孩子节约用水，如：随手关紧水龙头、洗菜水用来浇花或冲厕所等，引导幼儿从小养成节约用水的好习惯。在引导孩子的同时，成人首先要以身作则，做好孩子的榜样。</p> 绘本推荐 <p class="ql-block"> 推荐绘本：《我不是拖拉大王》</p><p class="ql-block"> 推荐理由：故事的主人公是一只做事情总喜欢拖拉的面包熊，它啊，起床拖拖拉拉，上学拖拖拉拉，吃饭也是拖拖拉拉……后来面包熊终于改掉了拖拉的坏习惯，如果你身边也有一个像面包熊一样做事拖拉的宝贝，就赶紧和他一起来听故事吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（视频录制：大一班 刘红老师）</p> <p class="ql-block"> 指导建议：孩子做事拖拉时，家长不断催促反而会造成孩子的逆反心理。建议家长在日常生活中，从一些简单的生活事件中抓住随机教育契机，让孩子们感受到拖拉带来的麻烦，从正面引导孩子养成良好的习惯，为今后的学习、生活做好铺垫。</p> 游戏分享 <p class="ql-block"> 本期推荐的游戏《好玩的鞋子》，可以锻炼孩子的观察能力、身体协调能力和反应能力，而且游戏材料来源于生活必须物品，随手可得，还在等什么呢，快来尝试一下吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（视频提供：大一班 杨斐然家长）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（视频制作：大一班 曹钰滢老师）</p> <p class="ql-block"> 指导建议：家长可以与孩子一起探索鞋子更多的玩法，鼓励孩子按照自己想法大胆尝试，在运动的同时发展想象力和创造力。游戏结束后，提醒孩子自主收纳游戏材料，整理场地，提高自我服务能力。</p> 专家谈游戏 <p class="ql-block" style="text-align: center;">🏀在安吉游戏中体验快乐童年🥅</p> <p class="ql-block"> 3-6岁的学前期对幼儿来说是短暂的，但同时对幼儿以后各年龄阶段发展又显得无比重要。社会科学技术的发展，诸多环境因素的影响，很多家长在育儿过程中普遍存在高期待、高关注、高压力；家长们都忽视了学前期的幼儿真正需要什么，忽视了儿童的学习特点，我国著名教育家张雪门先生认为人类的活动，本来除内部要求以外，无一不由于外界的刺激。儿童从早到晚，因为生理的需求而好动，则不得不与自然环境接触，对儿童来说，最大的幸福是能在一个充满支持的生活和学习环境中，他们的需要、兴趣被充分关注，他们的天性被充分释放，孩子们能以自己特有的方式学习，能将思考与行动结合起来。快乐的童年也是这样的。儿童期是短暂的，儿童在学前期不仅要获得的身心各方面的快速发展为以后学习奠基，更重要一个意义在于儿童需要一个快乐的童年。在当前科技迅速发展的时代，各种电子产品充斥着儿童的生活，它把儿童束缚在冰冷的仪器中，儿童感受不到温暖和真正意义上的童年生活。我们应利用天然的地理、自然资源优势，给儿童塑造了近乎天然的游戏场所，让儿童沉浸在属于他们的游戏中与同伴、教师一起快乐的成长，让儿童拥有幸福的童年。</p> <p class="ql-block">（文章摘自《从安吉游戏看幼儿教师教育观》）</p> <p class="ql-block"> 游戏解读：从孩子们的表情可以看出，他们在游戏中是多么的满足和享受！这就是自主游戏的精髓所在，他们自己是游戏的主角。在搭建过程中，孩子们运用延长、叠高、架空、围拢、对称、中心点支撑等建构方法，并结合自己已有的生活经验进行创意构思，相互协商，共同搭建出完美的作品。我们也要放下成人的思想，抛弃成人的有色眼镜，树立科学的儿童观，真正蹲下身来、沉下心来观察儿童，倾听儿童，发现真实的儿童、精彩的儿童!</p> 家园对话 <p class="ql-block"> 家长朋友，经过前几期幼小衔接专题的推送，大家都知道幼小衔接绝不仅仅是知识的衔接，还包括幼儿身心、生活、社会和学习等多方面的准备，让我们来听听一年级的老师有哪些好建议。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（视频来源：明师课堂）</p> <p class="ql-block"> 家长作为孩子的第一任老师，也是幼小衔接中不可缺少的关键人物。家长的教育观念及对待幼小衔接的态度，都在潜移默化的影响着孩子，一起来听家长们对幼小衔接的感悟吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（视频提供：石梓豪妈妈、赵子辰妈妈、刘瑾依爸爸）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（视频制作：大二班 彭璐老师）</p> <p class="ql-block"> 幼升小，并不是一场知识储备的竞赛，关注孩子发展的整体性，帮助幼儿做好身心全面准备和适应；培养有益于终身发展的习惯与能力，轻装上阵，才能“赢在起跑线”。相信在家园共同努力下，孩子们一定会顺利的过渡到小学生活，从而快乐的学习成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家园合作防疫情，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">师幼携手共成长，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">隔离病毒，不隔离爱，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们一起努力，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">共同守护我们的家园！</p> <p class="ql-block">制作：鲁春英</p><p class="ql-block">编辑：大班教研组</p><p class="ql-block">审核：白 杨 石志文 李 娟</p>