准备篇 <p class="ql-block"> 加强作业管理是”双减“政策要求，是提升教育教学质量的关键，也是落实“双减”主体责任的应有之义。本学期我校的校本教研工作，以落实“双减”为中心，围绕“双减背景下课堂教学改革与作业优化设计”这一主题促进教学质量提升为重点，切实提高课堂教学质量、作业设计质量，提高集体备课工作的实效性。</p> <p class="ql-block"> 4月13日第二实验小学落实“双减”、优化作业设计集体备课动员会在学校会议室举行。首先由单月欣老师宣读了活动预案，然后由包丽英副校长讲话，她建议主备教师要继续沿用好361高效课堂、小班化教学的模式，在此基础上注重“双减”背景下的课堂提质增效；科学评估作业量、精准布置作业。本次动员会为全体主备教师把住了研究方向，找准了研究定位，确定了发力点。</p> 教研篇 <p class="ql-block"> 4月15日--22日，各学科主备教师纷纷走入课堂，进行教学展示。</p> <p class="ql-block">敖立秋老师执教了四年级数学《轴对称图形》</p> <p class="ql-block">苏萍老师执教了一年级语文《静夜思》</p> <p class="ql-block">刘红梅老师执教了四年级科学《导体和绝缘体》</p> <p class="ql-block">乌日娜老师执教了一年级美术《太阳花》</p> <p class="ql-block">郭春芳老师执教了五年级语文《自相矛盾》</p> <p class="ql-block">敖菊梅老师执教了一年级道德与法治《可爱的动物》</p> <p class="ql-block">乌优汗老师执教了三年级英语《Unit3At the zoo B Let’s learn》</p> <p class="ql-block">单殿武老师执教了三年级体育与健康《直线运动》。</p> <p class="ql-block">科学实验乐趣多</p> <p class="ql-block">Group work：Make a monster and describe it.</p> <p class="ql-block">参与听课的教研员、校领导、老师们</p> 作业设计篇 <p class="ql-block"> 听课完毕，我校教师就展示课进行研讨，大家踊跃发言，从不同的角度对授课内容进行了分析评价，重点对学习单的开发、作业的设计进行了研讨与交流。基础性作业、拓展性作业、实践性作业、分层作业各有特色，每一份作业都凝聚了教师的心血。</p> <p class="ql-block">《自相矛盾》作业设计</p> <p class="ql-block">《静夜思》作业设计</p> <p class="ql-block">《Unit3 At the zoo B Let's learn》作业设计</p> <p class="ql-block">《轴对称图形》作业设计</p> <p class="ql-block">《轴对称图形》学习单</p> <p class="ql-block">《Unit3 At the zoo B Let's learn》学习单</p> <p class="ql-block"> “教者若有心，学者必得益。”设计作业，是一种艺术，更是一种创新。通过本次的集体备课教研活动，我校教师提高了作业质量，创新了作业形式，充分发挥了作业的育人功能，加强了对作业设计与实施的研究和指导。</p>