凝心聚智备中考，踔厉奋发向未来，农安县东南片区中考学科专题复习研讨会纪实

农安五中

风正劲足自当扬帆破浪，任重道远更需快马加鞭。 　　为落实县进修学校关于大学区组织召开学区中考复习研讨会的工作要求，进一步做好2022年中考备考工作，准确把握中考命题方向，优化备考策略，加强校际交流，为片区成员校教师提供一个相互交流的平台，东南片区初中区于4月22日18：30 —20：00通过腾讯会议平台举办“东南片区中考学科复习研讨会—专题复习策略研究及2022年学科中考预测研讨会”。 英语学科 　　英语学科研讨活动由农安五中承办，农安五中李峥老师主持，进修学校初中教研室英语教研员王蕴尧老师、东南片区初中区业务领导和东南片区九年级英语教师参会。 本次活动包括四项议程。第一项：交流研讨（1）三生培养下的中考阅读题型之完形填空专题复习策略（2）三生培养下的中考题型之阅读ABCD专题复习策略（3）三生培养下的中考题型之阅读E专题复习策略第二项：中考预测第三项：教研指导第四项：领导总结 交流研讨 　　张晓薇老师分享的内容是三生培养下的中考阅读题型之完形填空专题复习策略。首先从完形填空的特点、命题特点（文章结构、语言层次、诗篇层次）对考点进行分析；随后介绍了解题步骤，并通过“实战演练”举例说明；在练习中详细解读了答题技巧策略（语境、逻辑、固定搭配、语法分析、背景知识、生活知识等多角度思考）；分享了三生教学策略。 　　农安五中赵欢欢老师分享的内容是三生培养下的中考题型之阅读ABCD专题复习策略。赵欢欢老师对于客观阅读理解复习的做法是分层教学。对于潜能生：要逐步引领，降低标准，教学技巧；对于边缘生：全面督促，培养习惯，单项训练；对于希望生：稳步提升，整合要点，变换策略。 　　农安五中金海燕老师分享的内容是三生培养下的中考阅读题型之任务型阅读理解专题复习策略。首先解读该题型既考查学生的阅读理解能力，也考查学生的分析、解决问题的能力，还考查学生运用英语语言将有关内容以文字形式正确地表达出来的能力。具体策略：一是明确阅读任务；二是读全文，理解主旨大意；三是读细节，记住关键词，从原文中找答案，逐题攻克；四是复读文章，核实任务。 中考预测 　　农安五中李峥老师对2019—2021年中考英语试卷进行分析，并对2022年中考英语试题进行预测。根据教育部下发2022年中考命题内容新变化可知：1.严格依据课程标准命题，坚决取消初中学业水平考试大纲或说明；2.不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围；3.科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度；4.减少记忆性试题，增加探究性、开放型、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生综合素质；5.确保依标命题，考教衔接。 教研指导 　　进修学校初中教研室英语教研员王蕴尧老师对本次研讨活动进行高度评价:本次研讨活动在李峥组长的带领下，张晓微、赵欢欢及金海燕老师深入的对中考阅读题型进行了研讨，对2019-2021年试题进行了详尽的分析并对2022年试题进行了方向性的预测，同时将农安五中三生培养的学校特色教育与之相结合，给所有老师进行了一次精彩的经验分享！下一步王蕴尧老师提出要带领农安县全体英语教师对新的课程标准进行重点学习，解读！ 领导总结 　　农安五中李希军校长对本次活动进行总结。评价为“四好”：组织好，形式好，内容好，效果好！希望东南片区的各校互相学习，互相促进，齐心协力以“精准化”的举措抓好备考工作，以“组合拳”的招法破解备考难题，以“战略性”的思维谋划长远发展。 语文学科 　　语文学科研讨活动由刘家中学承办，刘家中学佟丽丽老师主持，东南片区初中区九年级语文教师参会。 　　刘家中学佟丽丽老师结合教学经验和相关教辅材料，介绍了语文中考复习的一些方法策略：1.积累与运用穿插到到平时的练习中。2.名著阅读抓住课本了解，注意记笔记，积累资料，综合性学习，利用公众号资料分享了解。3.现代文阅读让学生积累答题题签，找到方法技巧，用到阅读中去。按分值答题。4.现代文阅读注意审题，读准题干，明确问题，培养筛选能力。5.文言文分板块复习，分专题复习。6.作文抓自己强项体裁写，多积累。多仿写。 　　刘家中学单春艳老师阐述自己中考复习设想：一是关注学情，关注每一个学生的具体情况，因人而异，随时改变复习计划策略。针对不同学生找到重难点，对个性和共性问题进行分类，针对性地指导；二是关注学生的学习状态，进行心理疏导，调整教学方法，把原有的知识以新的模式呈现出来；三是关注学生的心理状态，合理设立目标和定位，让学生有内动力。 　　两位老师结合学情和教情，结合本校教学情况对中考复习进行了深入细致的解读。让我们以更加坚定的信心，更加清晰的思路，更加精准的举措，全身心投入到备考中。 数学学科 　　数学学科研讨活动由开安中学和前岗中学联合承办，前岗中学杨军主任主持，进修学校初中教研室主任张万春和东南片区初中区九年级数学教师参会。 本次活动包括三项议程。第一项：交流研讨（1）中考专题复习策略（2）“网格画图问题”专题复习策略第二项：中考预测第三项：教研指导 交流研讨 　　开安中学王虹老师介绍了中考专题复习策略。计划周策略详实,制定合理,是对初中学段本学科教材的通研，挖掘出知识间的内在本质的联系，将分散的知识点系统串联，整理归纳出完整的知识体系。各知识点的内在联系充分暴露，起到固本拓新的作用。 　　宋光荣老师的“网格画图问题”专题复习策略从技能立意，计算作答；思维立意，分析推理；素养立意，创新思维三个方面给我们提供了方向指引，网格作图题是灵活多变、丰富多彩的，数学中很多问题都能借助网格来呈现。网格自身具有的几何特征和数量特征，为学生发现解决问题的路径提供了多角度探究的空间，不仅能提高学生的识图和作图能力，还能多维度地培养学生分析推理能力、计算能力、几何直观能力、综合运用知识解决问题的能力。 中考预测 　　前岗中学徐世鑫老师做的2022年中考数学预测，从试卷分析、试题变化、考点预测三个方面做了讲解。在讲解中，针对近几年出现的高频考点问题，题型的变化等等进行系统的分析，让我们进一步明确了2022年中考的数学试题特点。 教研指导 　　进修学校初中教研室张万春主任对本次活动进行总结。张主任的总结站位高，统筹全局，为九年数学的复习树立了标杆，指明了方向，使研讨会锦上添花。九年级数学组全体教师，会全力以赴，全面提升数学综合能力。真正做到会的题绝不丢分，能得一分是一分。这也就是全体九年级数学教师的心声﹗ 物理学科 　　物理学科研讨活动由滨河中学承办，进修学校初中教研室物理教研员李天庆老师和东南片区初中区九年级物理教师参会。 本次活动包括三项议程。第一项：交流研讨（1）近三年中考试题分析（2）2022年中考命题趋势预测（3）中考复习计划与策略第二项：教研指导第三项：领导总结 交流研讨 　　滨河中学崔丽晶老师解读滨河中学的中考复习计划与策略，分析三年长春中考试卷，预测2022年中考试题方向。 　　崔丽晶老师对长春近三年中考试卷中，光、热、力、电知识点所在分值进行了详细分析，并总结了中考试题的考察都来源教材和课后习题。在中考预测这块，滨河中学崔静老师预测了几点：1.是接近教材重视双基，2.贴进生活，注重实际应用。3.强化过程，注重实验探究。4.突出综合能力，形成核心素养。三轮中考复习计划与策略为：第1轮回归课本夯实基础；第2轮专题复习；第3轮以综合模拟为主进行适应性的训练。 成员校自由分享交流各校优秀复习经验， 教研指导 　　进修学校初中教研室物理教研员李天庆老师对备战中考做指导讲话。李天庆老师肯定了滨河中学分享的中考复习策略。着重强调了三个问题：一是把握好教学进度，精选精讲。二是依据课标要求，在编题时不选偏题，怪题不选超难超深题，要侧重基础，要打破三轮常规，把专项复习融入第一轮和第三轮复习当中。李天庆还老师还交代了2022年中考试卷发生变化和调整的部分，预测了难度因疫情会降低，将更加注重基础考察。 领导总结 　　滨河中学修华主任做总结发言。修主任对东南片区2022年物理学科中考复习研讨会给予充分的肯定，各兄弟学校在这次交流会议中就复习中出现的问题进行了很好的交流和沟通，解决了教学中遇到的困惑，分享了优秀教学经验，进一步明确了中考的复习方向和思路，并鼓励各位同仁将本次研讨经验研以致用，期待中考再创辉煌。 化学学科 　　化学学科研讨活动由鲍家中学承办，鲍家中学于龙老师主持，进修学校初中教研室化学教研员纪秀艳老师和东南片区初中区全体化学教师参会。 本次活动包括三项议程。环节一：课例展示环节二：经验交流（1）中考复习的策略和方法（2）潜能生的转化策略（3）近三年中考试题分析环节三：教研指导 课例展示 　　魏敬怡老师分享课例是《酸和碱溶液复习》。魏老师的课以一组离子引入本课，通过自由组合形成酸、碱、盐等不同物质，进而区分三类物质的概念和特征。复习《酸》的内容时先回顾浓盐酸和浓硫酸物理性质，其中强调浓硫酸的吸水性相关的重要考点、浓盐酸的挥发性；总结酸的通性：使指示剂变色、与金属/金属氧化物/碱等反应，并讲解了相应的用途；随后紧跟两个练习题进行巩固。复习《碱》的内容时同样先回顾物理性质；以酸为对比总结碱的通性，使指示剂变色，与非金属氧化物/酸等反应，并根据碱的性质讲解碱的用途。 　　交流环节中，五中魏巍老师提出复习过程中可设计问题让学生解决：如从物理性质或化学性质等多角度区分盐酸和硫酸，有意识的引导学生构建知识网络，并学以致用。滨河中学高永艳说：本节课清晰细致，面面俱到，学生参与度高，充分体现了复习的实用性。 经验交流 　　鲍家中学于龙老师分享了中考复习策略和方法：复习采用四轮复习法，结合四项策略。策略一：明确目标，强化基础。教师专心备课，学生做到课课清。策略二：构建体系，突破难点。专题归纳突出重点热点，提高能力层次。策略三：联系实际，关注热点。重视化学学科的实用性，服务社会服务生活的品质。策略四：关注实验，总结规律。 　　鲍家中学刘博老师分享潜能生的转化的方法：教学中适当降低标准，采取分层教学策略，提高学习兴趣；上课时多关注潜能生，耐心回答问题并多提问；教学中多发现潜能生的闪光点，多鼓励，创造成功的机会；可进行分组，结对帮助，齐抓共管；更要用爱心去温暖，用耐心去呵护。 　　鲍家中学魏敬怡老师从三方面谈近三年中考试题。一是把握育人导向，精选情境素材；二是注重实验探究，突出思维方法；三是考查核心知识，渗透学科思想。 教研指导 　　化学教研员纪秀艳老师对本次活动给予了充分的肯定。同时提出几点建议： 明确目标，强化基础。以教材和课标为依托把握知识的基础性，准确把握知识的考核层次，难点问题可采用专题形式进行强化，合理分配复习精力和时间。掌握学情考情，降低难度，以基础为主，适当拓展。 明确复习思路，稳步推进。不要急于模拟训练，稳步按照单元、专题循序渐进，单元和专题交叉内容可适当融合，灵活设计。 深研教学设计，向课堂要效率。精炼核心内容，知识难易程度杜绝一刀切，简单基础内容可采取课前任务单或课后作业形式交代给学生，以学生为主体，让学生动起来。做好课前、课中、课后的有效衔接。 道法学科 　　道法学科研讨活动由华家中学承办，华家中学王颖老师主持，进修学校初中教研室道法教研员孙强老师、华家中学业务领导张丽华同志和东南片区初中区九年级道法教师参会。 经验交流 　　华家中学孙喜杰老师分享了中考专项热点复习策略，从五个方面和大家交流：一是关注热点，精选专题；二是掌握专题复习方法；三是精选习题练习，提高能力；四是做好应考的充分准备和方法指导；五是专题展示疫情防控。考试着重考查学生作用所学知识认识和分析社会生活的能力，要突出社会热点和生活实际为背景材料，考查学生运用所学知识解决问题的能力。 教研总结 　　孙强老师对本次活动给予高度评价。同时也给予了一些建议：在选取热点的过程中，我们还要把握一个原则，那就是在中考试卷中，出现的热点材料都是积极弘扬社会正能量的。同时，由于学科特殊的德育性、与时俱进的特点，要求我们老师在平时基础年级的教学中，也要注重在课堂教学中要适时适当地将社会热点、焦点引入我们的课堂，运用这些社会热点焦点创设问题情境，让学生在情境中体验感悟和思考，这样既能拓宽学生对社会热点焦点问题的关注视野，又能培养和提升学生分析问题解决问题的能力。如果初一初二日常的教学中，一直坚持这么做，那么在初三复习迎考中，学生对热点问题的敏锐性也会非常强，在中考答题的过程中也会格外的得心应手。 最后，孙强老师针对现阶段线上教学中，学生和家长都存在较大压力的问题，叮嘱全体参会老师除了做好本职的教学工作外，还要充分发挥自身学科的优势，对学生进行积极的心理疏导，让他们以最饱满的状态投入到学习上来。 历史学科 　　历史学科研讨活动由合隆中学承办，合隆中学刘学晶老师主持，进修学校初中教研室历史教研员张海艳老师、合隆中学业务校长张雅芳同志和东南片区初中区九年级历史教师参会。 研讨交流 　　东南片区中考历史学科复习研讨会以“把握中考命题，优化备考策略”为主题。刘艳红老师分享课例专题复习——思想文化与社会变革；张艳红老师分享教学策略：关于网络教学中遇到的问题及策略；丁雪影老师分享关于双减和线上背景下的中考复习策略及方法。 教研指导 　　进修学校初中教研室历史教研员张海艳老师首先对承办者合隆中学表示感谢！深刻领会了市基础教育研究中心和县初中教研室备考精神，结合教学实际与学生实际融入了自己的教学思想，为片区教研和备考工作做出了杰出贡献！刘老师大单元复习，为专题复习提供了导向；张老师对线上教学给出了办法，操作性强；丁老师的复习方法有效参考。相信各位老师都会受益非浅！最后，提出三点建议：1.重视新课标五大核心素养。2.将教材作为复习之本。3.合理利用多媒体。最后预祝2022年中考共创佳绩！ 　　梦想为舟，奋斗作桨。船到中流，唯有奋楫争先，才不惧风高浪急；人到半山，唯有激扬精神，才能再攀高峰。农安县东南片区初中区全体教师将拿出“起跑就是冲刺，开局就是决战”的奋发姿势，一起凝聚“九牛爬坡，个个出力”的奋斗合力，在新一年中考不负期待，不负春光。