<p class="ql-block">走进第三单元，了解中国的传统节日，并通过综合实践活动，搜集有关传统节日里的习俗，并通过不同的形式展示学生综合性学习的成果。以活动激发学生学习的积极性和自主性，感受中华优秀传统文化的魅力。</p> <p class="ql-block">读古诗，知习俗。</p> <p class="ql-block">读古诗，知习俗。</p> <p class="ql-block">以任务为驱动，引导孩子们全面了解综合性学习的内容和要求。</p> <p class="ql-block">布置任务，收集传统节日里的习俗。</p> <p class="ql-block">针对问题及时干预，加强过程性的指导和评价。</p> <p class="ql-block">根据孩子们收集的资料，进行分组。检查整理孩子们的资料发现，孩子们对“春节、清明节、重阳节、端午节”这几个熟悉的节日比较感兴趣，大多收集了这几个节日里的习俗或者相关的传说。通过点拨指导，孩子们明白了中国的传统节日还有中秋节，元宵节等等，在大家的商议和协调下，全班分成8个小组。每个小组根据自己小组的传统节日，再收集相关的习俗，传说故事，节日来历等等。涉及的传统节日有：春节，元宵节，清明节，端午节，七夕节，中秋节，重阳节。</p> <p class="ql-block">通过读单元导读发现，我们还可以“写一写自己家过节的过程”或者“节日中发生的印象深刻的故事”。孩子们收集资料的范围也拓宽了许多。每个小组用手抄报的形式整理归纳小组的资料，大家分工合作，完成小组手抄报。有的小组用思维导图呈现本组的成果，有的小组用绘画+加文字方式呈现……最后把每组的手抄报展示在教室外面，让全班同学欣赏。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">搭建展示平台，引导交流分享综合性学习成果。</p> <p class="ql-block">传统节日——中秋节</p> <p class="ql-block">节日展示：歌曲《水调歌头》</p> <p class="ql-block">中国传统节日——七夕节</p> <p class="ql-block">中国传统节日——清明节</p> <p class="ql-block">背诵古诗《清明》</p> <p class="ql-block">中国传统节日——元宵节</p> <p class="ql-block">活动展示——猜灯谜</p> <p class="ql-block">中国传统节日——重阳节</p> <p class="ql-block">中国传统节日——春节</p> <p class="ql-block">展示内容——现场包饺子</p><p class="ql-block">一人操作，一人讲解，其他组员做观察员。</p> <p class="ql-block">组员齐上阵，一起包饺子。</p> <p class="ql-block">看，我们组的饺子包好了。每人分几个，拿回家煮着吃。</p> <p class="ql-block">中国传统节日——端午节</p> <p class="ql-block">中国传统节日——端午节</p> <p class="ql-block">通过活动，培养了孩子们收集资料，整理信息的能力；在小组合作的过程中，孩子们也学会了与人沟通，互相合作的技巧；通过上台展示，提升了孩子们的口语表达能力和自信心。同时，在综合性活动的过程中，更增进了孩子们对中华优秀传统文化的了解，感受中华传统文化的魅力。</p>