<p class="ql-block"> 根据“双减”政策的相关要求，晋州市西城小学积极行动，结合实际开展活动，切实减轻学生作业负担，全面促进学生健康成长。重视学生的思维探究，彰显学习方式的新鲜感和多样化，促使学生带着主动性、积极性去学习，感受科学的魅力、学习的乐趣，培养学生初步的观察能力、实验能力和动手能力，发展学生的想象能力和创新精神，提高学生的整体素质，学生们在教师寓教于乐的教学理念引领下，开展了一系列有趣的科学实验活动。</p> 推拉纸蝙蝠 <p class="ql-block">1.将一张正方形的卡纸沿对角线对折。</p><p class="ql-block">2.在三角形的一边按教材所示剪两刀，并在下面合适的位置用彩笔画出眼睛。</p><p class="ql-block">3.向前拉动它的两只耳朵，将每一侧的翅膀向下弯折。</p><p class="ql-block"> 制作完成后，学生一只手捏住纸蝙蝠的身体，另一只手推或拉它的翅膀，认真观察现象，分析原因，体会大小和方向不同的力所带来的不同结果。在此活动中，学生亲历动手、动脑的过程，不但提高了动手能力，同时也更深入地理解了“推”和“拉”都用到了力。</p> <p class="ql-block"> 一年级学生利用感觉器官对空气进行观察，用眼睛看一看，用鼻子闻一闻，用手捏一捏。在学生充分利用感官观察的基础上，在小鼠标的提示下，学生进行分析综合，最后得出结论:空气是一种没有颜色、没有气味、没有固定形状的气体。</p> <p class="ql-block"> “春风徐徐，繁花似锦；夏日炎炎，绿树成荫。”二年级的学生对春和夏季节的天气特点、动植物的变化、人类活动等已有一定的了解，对大自然充满好奇心。教师综合考虑学科特点、学生学情及学习环境等因素，采取贴近生活的方式，带领二年级的学生走进春和夏。打开生活门窗，激发学习兴趣；走进生活情境，探索科学知识；回归生活现象，理论实践结合。一起来看看他们眼中、笔下的美丽景色吧。</p> 春天来了 <p class="ql-block"> 学生通过观察照片、观看视频和调查讨论，了解种植步骤，亲自种植一棵小苗，按时观察并写下观察日记，感知生命的神奇，激发热爱生命的情感，养成认真观察、坚持不懈的良好习惯，培养持之以恒的做事态度。</p> <p class="ql-block"> 小学阶段的孩子们生来就对外界事物好奇，处于积极主动吸取知识的时间。科学实验培养学生的动手能力和动脑能力，在不断走向成功的过程中，会有很多思考的过程，都是他们一点一滴尝试摸索出来的。下面带给大家一个有趣的泡泡实验。</p> <p class="ql-block"> 准备材料：杯子、盘子、勺子、水、白糖、洗洁精、剪好的塑料瓶、湿巾、橡皮筋。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在这个不一样的春天，孩子们利用宝贵的时间“想科学，做科学，用科学”，畅游科学知识的海洋。我校将继续不断创新科学课的内容和形式，培养学生的实践能力、创新精神和科学素养。在今后的教学中，教师将会从生活中的科学入手，运用高效有趣、新颖创意的教育方式，不断激发学生的好奇心与探索欲，努力探求“双减”政策下，小学科学课程的新机遇和新方法。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：程艾羽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：程艾羽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>