<p class="ql-block"> 不觉春去，忽而立夏。春天里所有的酝酿，都将在夏天热烈绽放！立夏是农历中第七个节气，也是夏季的第一个节气，表示盛夏时节正式开始！那么，孩子们眼中的立夏是什么样子的，又有哪些有趣的事情在发生呢？让我们跟随建幼小班的孩子们，一起来感受立夏的那些事儿吧……</p> 立夏知多少 <p class="ql-block">1.孩子们眼中的立夏</p> <p class="ql-block"><i><u>教师思考：</u></i></p><p class="ql-block"><i><u> 在孩子们眼中，立夏这个节气非常地丰富和具体，他们会运用多种感官，倾听、观察、触摸、品味和感知立夏。《纲要》中也明确指出，孩子们正是在这样亲身体验、实际操作和直接感知的过程中主动学习的。</u></i></p> <p class="ql-block">2.立夏三侯</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">一侯蝼蝈鸣</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 轻轻走、仔细看、认真听，立夏的幼儿园里有蝴蝶在跳舞，有蝼蝈在唱歌，还有许多不知名的小虫子飞来飞去呢！真是热闹！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">二侯蚯蚓出</b></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(1, 1, 1);">第一次寻找蚯蚓</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 小蚯蚓难道不是藏在泥土里吗？为什么找不到小蚯蚓呢？</span></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(1, 1, 1);">第二次寻找蚯蚓</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 哈哈！原来，小蚯蚓藏在下雨的季节里！雨后的夏天，蚯蚓自己就会从泥土里钻出来，扭扭身体，伸伸懒腰，呼吸新鲜的空气！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">三侯王瓜生</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i>起:从播种到生长</i></p> <p class="ql-block"> 还记得我们播种的春天吗？在孩子们精心的照看下，许多藤蔓植物都在长高长大呢！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">恩熙：我看到佛手瓜的藤蔓了，像我鞋子上的弹簧一样是弯弯的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">雨桐：我也看到了，它的颜色是嫩绿嫩绿的，好像娃娃家里的电话线一样。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">若希：这个藤蔓好好玩呀！我还能把它变得长长的呢！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">瑾钰：你看！把整个藤蔓竖起来，比我的头还要高哦！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">晨轩：咦？这些藤蔓好像没有力气，要是不扶着它就会倒下来了！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i>承：从思考到投票</i></p> <p class="ql-block"> 长高的藤蔓是倒下来好还是往上长好呢？我们一起来动动脑筋吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">楚涵：当然是往上长的好啊！往上长就可以长得很高很高！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">鑫桐：要是在地上长得话我的脚会踩到藤蔓的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">羽汐：我也喜欢往上长，西瓜才是长在地上的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">兮泽：我看到农场里的藤蔓都是从一个支架上往上生长的，长得很大很大!……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一起来投票选一选吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i>转：从设计到落实</i></p> <p class="ql-block"> 我们一起来给藤蔓做个支架吧！可是支架该怎么做呢？小小设计师们先来画个设计图纸吧！</p> <p class="ql-block"> 接下来，大家一起去寻找需要的工具，动手制作真正的爬藤架吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i>合：从今天到明天</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">汪雨：我们自己制作的攀爬架真是太漂亮了！用到了竹子、木头、麻绳还有长积木呢！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">文乐：我们每天都要来观察攀爬架好不好用，佛手瓜的藤蔓一定要爬得高高的！</span></p> <p class="ql-block"><i><u>教师思考：</u></i></p><p class="ql-block"><i><u> 对于孩子们来说这是难得的一次进入自然农耕劳动的活动，触发了学习自主探究的机会。在搭建支架的过程中孩子们遇到了许多困难，例如不会捆扎、系绳、打结等，经过与成人合作与同伴合作等方法，尝试了解决问题的方法，体验了劳动过后的成就感。</u></i></p> 立夏民俗体验节 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">萱卉：立夏到了，我想玩斗蛋、称人的游戏！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鑫宇：我想用大锅煮煮米饭，还要放上不同颜色的豆子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">梓玥：我想要做五谷饭给大家分享！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">宦钰：我还想和大家一起吃好吃的新鲜的蔬菜！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">晨夕：我觉得大大的称很好玩，我想玩称人的游戏。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">宣岐：我家旁边有养鸡场，我想玩斗蛋的游戏，看一看哪一个鸡蛋最厉害。</span></p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 立夏特有的民俗可真不少，感知立夏，就从一个个有趣的民俗活动做起吧！</p> <p class="ql-block"><b>1.知味地三鲜</b></p> <p class="ql-block"> 立夏时分，蚕豆、蒜苗、苋菜正当季，它们也被称为“立夏地三鲜”，孩子们迫不及待地想要亲手体验择菜尝鲜的乐趣了！</p> <p class="ql-block"> 在热闹的剥蚕豆活动开始时，小朋友抓起蚕豆不知道如何下手，在鼓励下，许多小朋友都用自己的好办法剥出了可爱的蚕豆宝宝：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">淑颜：我把蚕豆夹</span><u style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">扭一扭</u><span style="color:rgb(255, 138, 0);">，再</span><u style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">捏一捏</u><span style="color:rgb(255, 138, 0);">豆子宝宝，它就跳出来啦！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">可瑞：我用力把蚕豆夹</span><u style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">掰</u><span style="color:rgb(57, 181, 74);">开，然后把蚕豆宝宝</span><u style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">抠</u><span style="color:rgb(57, 181, 74);">出来！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">鑫桐：我</span><u style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">剥</u><span style="color:rgb(22, 126, 251);">得可认真了，我用指甲一抠，再把蚕豆宝宝</span><u style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">弹</u><span style="color:rgb(22, 126, 251);">出来！</span></p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 蚕豆宝宝一个个出现在了餐盘上，它们真可爱，孩子们给蚕豆从小到大排排队，又用蚕豆宝宝摆出了好看的图案，玩得不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 长长的蒜苗在孩子们的手里也成了有趣的游戏材料。比比谁的蒜苗最高？蒜苗细细长长的尾巴像击剑的剑，也像一根根可爱的线草。蒜苗在炒之前要先变成一小段一小段的哦，孩子们快来试试加工蒜苗吧！</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">怡萱：这个蒜苗好长呀，可是很难</span><u style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">拉</u><span style="color:rgb(255, 138, 0);">断它。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">雨泽：我把蒜苗对折，它就会</span><u style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">折</u><span style="color:rgb(57, 181, 74);">断啦！这段的地方还有一点点丝连着呢！</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">一诺：你看我的力气多大！我能用指甲把蒜苗</span><u style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">掐</u><span style="color:rgb(22, 126, 251);">断！</span></p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 折好的蒜苗捧在手里往下撒，下雨喽！不过食物不是用来玩的，我们赶快送去厨房让厨师做出美味的菜肴吧！</p> <p class="ql-block"> 红红的苋菜、嫩嫩的苋菜，在小朋友的眼里是一棵树，是一朵花，好像一个艺术品。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">兮泽：这个菜叶真漂亮！有绿色、有红色、还有特别的图案。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 尚恩：看我的苋菜多大呀！我要把它</span><u style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">举</u><span style="color:rgb(57, 181, 74);">过头顶！</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">俊昊：我用一把小剪刀就能把苋菜的根</span><u style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">剪</u><span style="color:rgb(22, 126, 251);">下来，我真是太棒了！</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">书媛：我还不会用剪刀，我可以用指甲把苋菜根</span><u style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">掐</u><span style="color:rgb(176, 79, 187);">掉。</span></p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"><i><u>教师思考：</u></i></p><p class="ql-block"><i><u> 通过知味地三鲜，小朋友们自发认知了捏、弹、掐、剥、折、扭、剪等动词，发展了手部精细动作。同时，在劳动的过程中不断地发生游戏，收获了快乐的劳动体验。</u></i></p> <p class="ql-block"><b>2.体味称小人</b></p> <p class="ql-block"> “立夏称人轻重数，秤悬梁上笑喧闺。”横梁上挂一杆大秤，孩童坐在箩筐内或凳子上，吊在秤钩上称体重，寓意立夏过秤可免疰夏。</p> <p class="ql-block"> 这么大的秤，我可从来没见过，快来拎拎秤砣、比比称杆！</p><p class="ql-block"> 长长的扁担可以用来做什么呢？让我们合力抬起来，看看小朋友有多重！</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们一个接一个地坐进大箩筐，扁担高高抬，脸儿乐开了花。老一辈流传下来的习俗，边称人边说吉祥话“秤花一打三十三，小朋友长大要出山”，让孩子们体验了不一样的快乐！</p> <p class="ql-block"><i><u>教师思考：</u></i></p><p class="ql-block"><i><u> 在体会称小人的活动中，大多数小朋友是第一次见识扁担、秤杆、秤砣、称钩这些物品，他们好奇地摆弄、比较、探寻物品，还给这些物品起了别致的名字。在称人的过程中，小朋友们们由一开始的紧张情绪到后来的跃跃欲试，感受了传统习俗的独特魅力。</u></i></p> <p class="ql-block"><b>3.品味立夏食</b></p> <p class="ql-block"> 据民间的传说，古人们会在“立夏”当天将各种谷类食材做饭，例如青豆、绿豆、黑豆、黄豆等加入糯米和大米，做成各种五彩缤纷的“立夏饭”，寓意着五谷丰登的美好期待。在今天，品味色泽鲜艳的“立夏饭”也能让孩子们食欲大开，增加营养的吸收。</p> <p class="ql-block"> 我们去别人家“兜夏夏米”，得到了寓意“五谷丰登”的食材，又在土灶上“烧夏夏饭”，分送给小朋友们品尝，民间传说这样的话小朋友们一年到头都会健健康康的！</p> <p class="ql-block"><i><u>教师思考：</u></i></p><p class="ql-block"><i><u> 小朋友们在讨米的过程中迈出与人交往的重要一步，在洗米、下锅、烧火、煮米的过程中品味厨房里平凡而繁琐的劳作过程。将煮熟的五谷饭分享给同伴们共同品尝，也让小朋友们更深刻地感受到分享的快乐！</u></i></p> <p class="ql-block"><b>4.趣味立夏蛋</b></p> <p class="ql-block"> “吃了立夏蛋，热天不疰夏”。立夏这个节气和蛋有着千丝万屡的关系。</p> <p class="ql-block"> 农场里的鸡鸭鹅每天都会生出好多好多的蛋，小朋友们带上工具，一起来农场捡蛋吧！</p> <p class="ql-block"> 爸爸妈妈们为我们准备了自编的网兜，“立夏胸挂蛋，孩子不疰夏”，把煮熟的蛋放在网兜里，我们要保护好它不能破碎哦！</p> <p class="ql-block"> 两两比拼斗蛋，谁的蛋最硬？蛋斗破了也没关系，我们都吃进肚子里啦！</p> <p class="ql-block"> 腌蛋的过程真是有趣，在老师的帮助下，我们完成得很好，再过十天，我们把腌蛋从罐子里取出来，一起分享美味吧！</p> <p class="ql-block"><i><u>教师思考：</u></i></p><p class="ql-block"><i><u> 孩子们通过趣味十足的捡蛋、挂蛋、斗蛋、腌蛋活动，感知着关于蛋的立夏习俗，感受着我国劳动人民储藏食物的智慧。</u></i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">立夏之美，</span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">在于生长！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">立夏之美，</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">在于传承！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> <span style="color:rgb(128, 128, 128);">在体验立夏这一节日节气的活动中，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子们感受到了探索的快乐，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">更让节日节气“包裹”着传统文化，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在孩子们的心中生根、发芽！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"></span></p>