呵护心灵,关爱成长——花园幼儿园小二班心理健康家庭指导教育篇4月24日

小番茄

<p class="ql-block">幼儿心理健康教育是幼儿教育的重要组成部分,主要是为了使幼儿懂得保护心理健康的基本知识和技能,纠正其不良情绪和态度,形成有利于心理健康的行为习惯,预防和矫治心理障碍和行为异常,从而保证幼儿心理健康发展,提升其幸福感。</p> <p class="ql-block">一、幼儿常见的心理问题</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、好动🤨</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主要表现在幼儿的注意力不能集中、情绪起伏大、自我控制的能力差等等的几个方面。具体的来说则表现为喜欢跑动、爬上爬下,或是离位走动、叫喊和讲话,以引逗旁人的注意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、焦虑😣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">焦虑具体表现在幼儿缺乏自信、无端哭闹、食欲低落、过于敏感。具有这一问题的儿童对于陌生的环境表现为反应敏感,有担心害怕,甚至是恐惶不安的现象。常常表现为哭闹不停,担心被人嘲笑,对于尚未发生的事情有过分的关注,同时伴随有无根据的烦恼,对于日常微不足道的小事都表现得过分的焦燥。</p> <p class="ql-block">这类幼儿表现为整日都在东奔西跑,喜欢恶作剧、讽刺挖苦他人,对于美好的物品则表现得毫不爱惜、摔打成癖,常常表现出具有攻击性。</p><p class="ql-block">4、不良的人际关系😱</p><p class="ql-block">人际关系主要集中在幼儿与父母、教师及同伴间的关系。在不良的人际关系中,幼儿与他人的互动总是表现为相互排斥、猜疑、攀比、攻击或独处,这样容易使幼儿产生粗暴妄为、任性霸道或不合群、怯懦孤独等行为和心理的问题。</p><p class="ql-block">⚠️ 人的心理活动是从婴幼儿时期就产生了,这个时期是孩子发育成长的关键时期,处于思维活动的萌芽期,如果能在这个阶段对孩子进行较好的科学的心理健康的指导,可以使孩子受益终身,那么就应该从婴幼儿时期做起。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">二、怎样在婴幼儿时期做好心理健康保健工作呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.注意不要过分地关心孩子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这样做容易使孩子过度地以自我为中心🤔认为人人都应该尊重他👉结果成为自高自大的人。</p> <p class="ql-block">2.不要贿赂孩子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.不要太亲近孩子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">应该鼓励孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍,这样才能学会与人相处的方法</p> <p class="ql-block">4.不要勉强孩子做一些不能胜任的事情</p><p class="ql-block">孩子的自信心多半是由做事成功而来,强迫他们做力所不能及的事情,只会打击他们的自信心。💪💪💪</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">我好害怕😱</p> <p class="ql-block">关于儿童心理健康教育绘本故事。</p><p class="ql-block">1.《妈妈》</p> <p class="ql-block">当然,要让孩子的心理健康发展,不但要给予他们良好的教育,每一位做父母的更要给他们做出良好的榜样。👍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">希望天下所有的孩子都能拥有健康积极的心理!😘</p><p class="ql-block"><br></p>

幼儿

心理健康

孩子

表现

婴幼儿

人际关系

心理

教育

过分

自信心